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2023高三学生高考物理备考复习工作计划

（10篇）

高三同学高考物理备考复习工作方案篇1

高一高二两年已经完成了高中物理教学内容，高三进入

了全面的复习阶段。为了搞好一轮复习，在明年的高考中取

得抱负成果，不辜负各位领导、各位家长和同学们的期望，

特制定复习方案如下：

一、学情分析：

1、课堂状况：由于是高三班级，即将面临着高考的选

拔考试，大多数的同学对基础学问的求知欲望比较剧烈。所

以课堂纪律比较好，都比较仔细地听课，自觉地与老师互动，

完成教学任务。

2、对基础学问的把握：应届班，学习力量有着较大的

差异，依据前段时间的观看和摸底，大多数的同学对基本学

问的把握不够坚固，各章各节的学问点尚处于分立状态，不

能很好地利用学问解决相应的基本问题，所以对学问的了解

和把握有待地提高。

3、解题技能：利用物理学问解决有关综合问题的力量

很差，同学解决问题的技能还有待提高。

二、一轮复习目标与任务：

1、学问方面，应达到娴熟把握每一个学问点的要求，

即看到一个题目以后，题中包含了哪些学问点要一清二楚，

不能模模糊糊，并且学问点之间的联系也要清晰，

2、技能方面，主要是进一步培育同学分析问题和解决

问题的力量，作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合，

同时，要求同学娴熟把握基本的解题方法，从而提高同学的

解题速度。

3、情感与价值观方面，引导同学形成正确的价值观、

人生观、世界观，使同学在物理美中陶冶自己的情操，从而

达到全面育人的目的。

三、一轮复习方法与措施：

1、面对全体，分类指导。

从同学的全面素养提高，对每一位同学负责的基本点动

身，依据各层次同学详细状况，制定恰当的教学目标，满腔

热忱地使每一位同学在高三阶段都能得到进展和进步。

2、抓好基础，培育力量。

仔细学习新的课程标准与高考大纲，讨论高考理综力量

测试中物理部分的试题难度和特点，使自复习教学更具有计

对性，在教学中应强调理解。把握好基础学问，基本技能和

基本方法。同时，也要留意培育同学独立阅读，独立形成物

理情景或建立物理模型，独立分析物理过程、独立解决物理

问题的力量。

3、讨论教法、改进教学、教学相长。

仔细讨论同学学习过程，把握不同同学的学习主要障碍，

在此基础上制订教学方案，要特殊留意调动学习的乐观性、

尽可能把同学应当自己完成的学习任务交给同学自己独立

完成。细心设计教学提高课堂教学效率，减轻同学负担。

四、教学时间支配：

[必考模块]

物理必修(一)

第一章《运动的描述，直线运动的讨论》

其次章《相互作用》第1~2周

第三章《牛顿运动定律》第3~4周

物理必修(二)

第四章《曲线运动》第5~6周

第五章《万有引力与航天》第7周

第六章《机械能及其守恒定律》第8~9周

物理选修3-1

第七章《电场》第10~12周

第八章《恒定电流》第13-14周

第九章《磁场》第15~16周

物理选修3-2

第十章《电磁感应》第17~18周

第十一章《交变电流》第19~20周

[选考模块]

物理选修3-4

第十二章《机械振动与机械波》第21~22周

第十三章《光学》第22~23周

第十四章《电磁波与相对论》第24周

物理选修3-5

第15章《动量与动量守恒定律》第25周

第16章《原子结构、原子光谱与原子核》第26周

物理选修3-6

第17章《分子动理论与热力学定律》第27周

[说明]:遇星期天辅导时，任务进度顺次提前一天，所

节余时间用于期中、期末考试或段考、拉练。

高三同学高考物理备考复习工作方案篇2

一、复习目标、宗旨

1、通过复习关心同学建立并完善高中物理学科学问体

系，构建系统学问网络;

2、深化概念、原理、定理定律的熟悉、理解和应用，

促成学科科学思维，培育物理