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大学生职业目标的选择与适应研究

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阙烨马铮

摘要：大学生职业目标的选择与适应研究对其职业发展具有极其重要的意义。大学生的职业目标的选择也关系到个人的前程与命运。文章采用问卷调查与访谈的形式，对淮南师范学院数学与应用数学专业的学生进行了研究，发现高校大学生在选择职业目标时还存在问题，并针对性提出相关的建议，启发大学生应不断提高自身素养，提高核心竞争力，明确自我职业倾向，科学的进行时间管理，培养独立思考的行为习惯，最终结合自身的实际情况选择合适的职业目标。

关键词：职业目标;自我职业倾向;职业适应性

大学生职业目标选择是基于大学生自身实际情况，以满足其个体需求动机为目标所进行的职业选择行为，即大学生个体在考虑职业的地位、报酬、工作环境以及晋升机会的情况下，充分考虑其择业观、兴趣爱好及能力素养等特征，同时在准确定位自身职业目标的前提下，进行自身适宜职业的选择过程。大学生职业目标的选择有助于其顺利就业，适应当前竞争激烈的职场，以提升其就业竞争力。

王乾丰和孟新福（2009）从金融危机方面研究了大学生职业目标的选择，认为金融危机对国家的经济产生的不利影响加重了高校大学生的就业难度，大学生在选择职业目标时要进行职业规划，树立正确的职业观，正确处理好社会发展与个人发展的关系，实现主动就业、多渠道就业。李可（2012）认为职业兴趣是影响职业选择的重要因素之一，在择业过程中起着相当重要的作用，并借助霍兰德兴趣类型的理论内容展开了调查研究，并帮助他们明确本专业的发展方向，进而选择适合的职业目标。崔春（2007）认为高校教师应研究大学生的求职心理，及时向大学生传达职业目标确立的必要性及当前社会的就业现状，帮助其建立适宜的职业目标，以适应社会需求。刘晓筝（2015）讨论了大学生确定职业目标的重要意义及其实现策略，并阐述了确立职业目标对高校大学生的未来发展的意义。刘仰智（2012）研究了影响大学生选择职业目标的因素分析，讨论了大学生应如何确立正确的职业目标。

一、大学生职业目标选择过程中存在的问题

大学生职业目标一般指在校大学生未来职场所欲从事的职业和岗位。大学生职业目标选择是指大学生基于自身能力素养情况，充分考虑自身职业倾向的情况下所进行的职业选择行为。

（一）大学生职业目标模糊

当代大学生对职业目标的概念模糊，对自己的专业、职业与社会需求之间的关系还不太明确。据调查了解，大部分的学生在选择高考志愿及专业时大多听从父母的安排、选择父母觉得好就业的专业，很少考虑自身喜好与兴趣，使大部分的学生丧失学习动力。

笔者在2019年随机抽取了淮南师范学院数学与应用数学专业445名学生，对他们的专业、职业选择与适应情况进行了调查。在调查的过程中发现，有部分学生一入校就办理了转专业手续，还有的学生在学习本专业半年之余办理了专业的转出与转入，更有的学生荒废学业。这些情况都反映了有很大一部分的学生对自己的专业还不太了解，不能适应专业知识的学习，也不太了解该专业的职业目标该如何确定。调查结果显示，大学生对自身优势与职业选择的认识相当有限，回答对自身优势了解的同学占总数的43%，有64%的同学认为学习该专业只能从事教师行业，有70%的同学不知道如何结合自身优势进行职业选择，还有86%的同学担心自身无法适应所选职业。由此可见，许多大学生在职业目标的选择上缺乏清晰的认知，需要专业教师给予指导与帮助。

（二）大学生忽视职业目标的选择

高校大学生选择职业目标应该切合自身实际情况，适合自己的发展走势，使社会需求得到满足。但是根据目前大学生的就业情况，其在职业目标的选择与适应中还存在一些问题，造成大学生忽视职业目标的选择[1]。主要包括以下几个方面：

（1）多数大学生普遍对未来就业情况没有信心，缺少职业目标与规划。通过调查研究淮南师范学院数学与应用数学专业即将毕业的大学生发现：55.6%的学生不清楚自己的职业目标，对未来的就业没有目标和方向，因此选择考研来逃避这一选择;37%的学生选择毕业后直接就业，但对于未来职业还没有过多的思考，更不要谈制定职业目标与职业规划了;只有7.4%的学生制定了职业目标与职业规划，对未来从事的行业充满信心。

（2）大学生选择职业目标时没有建立良好的心态。部分大学生在选择职业目标时一味地关心当前就业单位能给自己带来什么利益，而不去思考该单位的未来发展方向以及个人的未来发展;更多的大学生在就业时关注北上广等大城市或沿海发展地区，很少在择业时考虑自己的实际情况，造成就业难，可选择的职业少;当代大学生过多的依赖父母和老师，缺乏独立思考的能力，没有明确的职业方向，容易受周围同学或家长的影响，甚至有的大学生还很骄傲地说我父母已经给我安排好了工作，就等我拿到毕业证了。

（3）大学生对职业目标进行选择时缺少自我剖析。通过对淮南师范学院数学与应用