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审计实验六篇

审计试验范文1

【关键词】审计业务流程；试验环节；试验材料

审计业务流程是审计学课程的核心内容。通过业务流程的学习，不仅

要将各项基础学问融为一体，还要把握系统规范的审计工作步骤，学习专

业推断方法的运用，同时娴熟各项审计工作底稿的编写、审核和管理。基

于审计业务流程的学习目的。试验是把握该项流程必不行缺的教学环节。

一、审计试验现状介绍

目前，就审计业务流程的实务训练而言，各个院校的教学方案仍旧存

在很大的差异。详细有以下几种状况：一部分院校的实务训练仍旧停留在

案例教学阶段，未开展任何形式的审计试验；一部分院校已经开设了模拟

试验教学环节(或其他名称的试验)，但仅仅是案例教学的形式转换，试验

材料为多个单一案例，缺乏系统性，同学无法根据实际的审计工作流程进

行系统的实务操作；此外，有些高校借助会计模拟试验形成的材料。在做

出肯定修改(审计陷阱)的基础上用于审计模拟试验，这种方式有成本低、

材料系统而且时间跨度大的优点，但是由于会计模拟试验材料本身出自同

学之手，与实务还有肯定距离。而且会计模拟资料只能给出模拟企业基本

状况、会计政策以及各项业务活动的原始凭证和说明，未能给出审计所需

要的其他证据和内部掌握等重要信息，难以达到现代审计流程训练的目的；

除此之外，近年来也有少数院校开发或购置了审计教学软件，以不同行业

企业的整套账簿和相关详实资料为试验材料，采纳审计软件作为工具，模

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拟审计业务流程的各个环节，在审计课程的实务训练方面取得了很好的教

学效果。不过，由于在审计流程、审计方法和审计角色等方面缺乏仿真性、

缺少动态效果，试验依旧有待进一步改进。

整体而言，目前我国高校审计教学中业务流程的实务训练环节仍旧较

为薄弱。

二、审计试验难度分析

分析审计业务流程试验的薄弱缘由，主要源于试验环节多、试验材料

要求高、试验仿真性和动态性难以完善等几方面。

(一)试验环节多

由于审计业务流程涵盖内容多，所以试验环节也较其他试验简单。以

报表审计项目为例，业务流程一般分为初步业务活动、审计方案、审计测

试和终结审计四个阶段。第一阶段包含客户基本状况了解、专业胜任力量

评价和业务商定书订立等环节；其次阶段包含客户外部环境调查和风险评

价、客户内部环境调查和风险评价、总体审计策略制定和详细审计策略制

定等环节；第三阶段包含内部掌握测试和交易测试两大体系：第四阶段包

含审计差异调整表和试算平衡表编制、审计工作底稿汇编和复核、审计报

告撰写及审计工作总结等环节。要在一项试验中训练以上全部环节，对试

验材料、设施以及老师等方面都是一个挑战。

(二)试验材料要求高

审计业务流程试验在材料数量和内容的要求上也较其他课程高出许

多。一方面试验材料要涉及上述各项试验环节；另一方面，试验材料要在

时间上有肯定的跨度，需涵盖模拟企业一段时间(最好是一年)发生的全部

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经济业务；此外，由于实务和理论的进展，审计客体和审计工作底稿等需

实时更新。这些因素对试验材料的数量和内容都提出了很高的要求。

(三)试验仿真难度大

试验的仿真性是试验质量的保证。然而众所周知，审计实务中的很多

情景是不易模拟的。如观看、询问和监盘方法的运用，审计人员与管理层、

治理层的沟通等等，都很难用文字、图表等形式描述得生动而全面。

(四)试验动态效果差

作为