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幼儿园小班《小小蛋儿把门开》教案

一、教学目标

知识与理解：使幼儿了解鸡蛋的基本特征和鸡蛋内部构造的基本知识，激发幼儿对小动物和生命的兴趣。

技能与能力：通过活动，提高幼儿的手眼协调能力和动手操作能力，引导幼儿掌握简单的手工技巧，如蛋壳制作。

情感态度与价值观：培养幼儿的爱心和责任感，让幼儿学会关爱小动物，通过活动体验分享和合作的乐趣。

发展幼儿的音乐节奏感，通过歌唱和舞蹈等活动，让幼儿感受音乐的韵律和节奏，提高幼儿的表演能力。

引导幼儿积极参与活动，能够主动表达自己的想法和感受，培养幼儿的观察力和思考能力。

1.让幼儿初步了解鸡蛋的基本特征，感知蛋宝宝变成小鸡的有趣过程

认知目标：使幼儿能够初步了解鸡蛋的形状、颜色、大小等基本特征，了解鸡妈妈孵化小鸡的过程。

情感目标：激发幼儿对小动物的好奇心和爱护小动物的情感，体验探索鸡蛋世界的乐趣。

能力目标：培养幼儿的观察力和探究能力，鼓励幼儿动手操作，进行简单的实验探索。

实物准备：新鲜的鸡蛋若干，放大镜下观察用的鸡蛋切片，小鸡孵化过程的图片或视频。

环境准备：教室布置成“鸡蛋探索区”，提供足够的空间供幼儿观察、触摸和操作。

教师以儿歌《小小蛋儿把门开》激发幼儿兴趣，引导孩子们进入“鸡蛋世界”。

观察法：让幼儿通过肉眼观察鸡蛋的形状、颜色、大小等特征，初步了解鸡蛋的基本信息。

触摸法：让幼儿轻轻触摸鸡蛋，感受蛋壳的质地和光滑度，进一步加深对鸡蛋的认知。

利用放大镜观察法：在教师的引导下，让幼儿用放大镜观察鸡蛋切片，了解鸡蛋内部的结构，如蛋白、蛋黄等。

实验法：通过简单的实验（如旋转鸡蛋），让幼儿感受蛋里面的蛋液流动，进一步激发探究欲望。

图片展示法：通过展示小鸡孵化过程的图片，让幼儿初步了解蛋宝宝是如何变成小鸡的。

视频观看法：播放小鸡孵化过程的视频，让幼儿直观感受生命的神奇和伟大。

情感引导：鼓励孩子们爱护小动物，体会生命成长的不易。让孩子们知道，每一个生命都值得我们去尊重和呵护。激发孩子们对自然界的好奇心，鼓励他们继续探索关于鸡蛋和鸡的奥秘。

2.培养幼儿的观察力和动手能力，激发幼儿的探究欲望

在本活动中，我们将通过展示不同种类的蛋，引导幼儿观察蛋的形状、大小、颜色等特征。通过提问和引导，鼓励幼儿描述自己所观察到的细节，从而锻炼他们的观察力。我们还将通过实物和图片展示蛋的孵化过程，让幼儿了解蛋的神奇变化，增强他们对事物的观察兴趣。

为了激发幼儿的动手欲望和创造性，我们将组织一系列的动手活动。让孩子们亲手触摸不同种类的蛋，感受蛋的质地和重量；让孩子们尝试绘制蛋的外观，发挥他们的想象力和绘画技巧；我们还将组织孩子们进行简单的实验活动，如观察蛋在水中的浮沉情况，让他们在实践中学习和成长。

3.培养幼儿对小动物的爱护之情，让幼儿学会关爱生命

导入话题：通过播放小动物视频或展示小动物图片，引发幼儿对小动物的兴趣和好奇心。与幼儿一起讨论小动物的特点和习性，让幼儿感受到小动物的可爱之处。

动物知识普及：结合教学内容，向幼儿介绍小动物的成长过程和生活习性。通过生动有趣的故事和游戏形式，让幼儿了解小动物们的生活环境和它们如何获得食物和安全的保障。帮助幼儿理解生命之间的依存关系，以及保护生态环境的重要性。

爱护动物的情感培养：通过故事讲解和实践操作的方式，教育幼儿如何对待小动物要温柔友好。教育幼儿尊重生命，理解生命的珍贵，认识到虐待动物会破坏大自然的生态平衡。

模拟活动实践：组织幼儿参与角色扮演游戏，扮演小动物或者照顾小动物的角色。让幼儿学会照顾和爱护小动物的方法，比如喂小鸟吃虫子，给小猫咪提供温暖的住所等。通过这种方式让幼儿明白，照顾动物不仅是关心它们的健康，也是表达爱的方式之一。同时向幼儿灌输正确对待动物的知识和方法。同时提醒家长也要配合幼儿园的教育活动，共同培养幼儿的爱心和责任感。从日常生活点滴做起共同维护地球家园的美好生态自然环境。

二、教学准备

歌曲《小小蛋儿把门开》的音频资料：准备优质的音乐资源，确保音质清晰，旋律欢快。

相关的图片或实物模型：准备一些鸡蛋、小鸡等相关的图片或模型，用于丰富教学内容，增强幼儿的感官体验。

熟悉教学内容：教师要熟悉绘本内容和歌曲旋律，理解教学重点和难点。

设计互动环节：设计富有童趣的互动环节，如角色扮演、模仿小鸡出壳等动作，激发幼儿的学习兴趣。

准备教具：根据教学需要准备相应的教具，如投影仪、音响设备、图画纸、彩笔等。

布置教室环境：将教室布置成温馨、舒适的氛围，有利于幼儿放松心情，更好地投入到学习中。

创造情景：根据教学内容创造相应的情景，如用桌椅围成一个“蛋壳”，让幼儿在其中体验小鸡破壳而出的感觉。

确保安全：确保教学环境安全，避免幼儿在活动中受伤，特别是在使用实物模型时要特别小心。

1.鸡蛋实物若干，孵化蛋的图片或视频

在课堂的导入环节，我们