2021-2022学年学校艺术教育发展年度报告.doc

2021-2022学年学校艺术教育

发展年度报告

张店区第五中学

2022年6月

学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生的全面健康成长，根据国家教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》和《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知和《山东省中小学生艺术素质测评实施方案》等文件精神，对照自评项目和自评内容积极开展我校艺术学科的自评工作，现将自评情况汇报如下：

我校在全面贯彻党的教育方针基础上，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点。积极改进美育教学，不断提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，致力于培养德智体美全面发展的人才。

一、基本情况

我校是一所乡镇中学，现有31个教学班，艺术专任教师6名。艺术教育长期以来一直是我校素质教育的工作的重点。我校坚持五育并举的育人原则，将艺术教育与其他学科教育并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚的情操，多年来，我校积极实施素质教育，注重德、智、体、美、劳全面发展，促进了学生全面、主动、和谐、健康的发展。

二、艺术教育管理

为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了艺术教育工作自评领导小组：

组长：程明华（校长）

副组长：柏建科（副校长）刘建国（副校长）

成员：王海通（教务主任）、谢华（副教务主任）、蒋玲（团支部书记）、高婷（大队辅导员兼艺术老师）、盛旷（艺术老师）、段长江（艺术老师）、张媛（艺术教师）、何鹏（艺术教师）、王千千（艺术教师）

三、艺术课程开设

我校能够严格执行课程计划，按要求开全开足音乐、美术课程，每班每周开设一节课音乐课、一节美术课、一节书法课。为推动教育教学改革，提高教学质量，在此基础上开发了具有民族、地域特色的艺术课程。课程设置坚持面向全体学生，因地制宜建立了学生艺术社团，保证每周至少3次的艺术活动时间，并在每年定期组织合唱节、美术作品展、艺术社团展示等活动。通过校内外宣传栏、电视、网络、广播等方式，对学校校园文化艺术进行宣传；班级墙壁文化的展示，也充分体现了艺术类学科的成果。学校在营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术氛围同时，也在积极拓展教学内容，增添民间艺术鉴赏和制作，提高学生的艺术创作和审美，实现了课程标准规定的教育教学目标。

四、艺术教师配备

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配齐艺术教师，不断加强艺术教师培训，以满足艺术教育的基本要求，不断提高艺术教师整体队伍的素质。上学年我校在校实际学生1486人，开设了31个教学班，有音乐教室2个、音乐器材室6个、美术教室1个、、美术活动室1个、美术器材室1个、舞蹈形体房1个。按照课程计划及艺术课程的要求，配齐艺术教师，其中音乐专职教师3名，美术专职教师2名，书法教师1名。我校艺术教师为本科学历，具有中级教师职称的3人，学历水平均达到国家规定标准，专业成绩优秀，队伍比较稳定。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，能够激发学生的学习兴趣，教学效果好。

五、艺术教育经费投入和设施设备

学校一直加大对艺术教育经费的投入，艺术专用教室和艺术活动室，按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动专用器材。一年来根据活动需要投入经费3.5万余元用于艺术教师的外出培训、器材的购置、演出服饰的购买和租赁等，为特色建设提供了物质保障。

六、课外艺术活动发展

一年来的艺术教育，面向全体学生，突出育人宗旨。有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，学校要求学生每人要参加一项艺术活动，所有活动从编导﹑排练到展示，学生均全员参与。另外，学校依托本地传统文化艺术资源，先后开设了布贴画、扇面、陶艺、书法、手工制作、情景剧表演、诗歌朗诵等特色项目，形成了学校艺术教育发展特色。2021-2022学年学校根据实际情况，举办了4次综合性的校园艺术节活动，如“艺术小达人”“艺术字设计达人”活动中取得比较显著的成效。22年初举办了校园美术书法作品展，受到了学生关注。在为迎接“建团100周年”活动中，学校各个社团均选拔了最优秀的节目上台展示，受到了全校师生的好评。在此基础上，各艺术社团还积极组织学生参加了各级教育行政部门举办的艺术节活动和比赛，在2021年在淄博市第二