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红色影视载体在大学生思想政治教育中的应用研究

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红色影视载体在大学生思想政治教育中的应用研究

隨着“两个一百年”战略的正式定调，中华民族向实现伟大复兴的宏伟蓝图又前进了关键的一步。但要想彻底实现“中国梦”，全民族的文化认同和道路自信是不可或缺的，大学阶段是一个人类个体身心成长，尤其是人生观、世界观、价值观定型的关键时期，而大学生也是未来建设中国特色社会主义的主力军，如果这一时期能够接受内涵丰富、形式科学的思想政治教育，对于大学生形成健康积极向上的人格会有十分重要的决定性作用。红色影视作为我国红色文化优秀的载体，不仅在革命年代为一代又一代人带去了精神激励，在今天大学生思想政治教育中，同样能够发挥独特而重要的作用。

一、红色影视的文化内涵

（一）红色影视的基本内涵

红色影视，就是以宣扬红色文化为主要目的影视媒体作品，红色影视的内涵可以从广义和狭义的角度去分别阐述：从广义上看，凡是内容中体现了中国共产党乃至整个中华民族为争取民族解放、民主自由，反抗帝国主义、封建主义、反动主义压迫而开展的斗争，以及为建设民主富强现代化国家而付出的努力的影视作品，都可以称作红色影视。而从狭义上看，红色影视主要指反映新民主主义革命时期，我国各族人民在中国共产党领导下的革命斗争和社会建设，以及反映优秀共产党员，或革命家事迹的影视作品。影视作品反映了一个民族的集体记忆和文化倾向，红色影视承载着的是我国各族人民自清末以来百余年各路仁人志士探索救国之道、全民族用汗水和鲜血建设成今日之中国的集体记忆，和争取独立自主、国家富强的文化倾向，体现了无产阶级共和国筚路蓝缕，从一穷二白到屹立东方，始终不忘初心的历史沿革。根据时代背景和主题不同，红色影视也从不同侧面反映了不同时期中国革命的各方面情况。而按照影视作品内容侧重分类，则可以将红色影视另分为两类，一类红色影视反映革命斗争，如《地道战》、《亮剑》、《上甘岭》、《长征》、《八月一日》等；另一类红色影视反映的则是革命建设，如《焦裕禄》、《孔繁森》等。这二者在今日有逐渐融合的趋势，主要是由于红色影视制作者们开始尝试突破自我，从更宏观的角度还原中国革命在斗争中建设，在建设中斗争的风貌。

（二）红色影视的基本特征

通过对大量红色影视作品的研究总结不难看出，能够被称作红色影视的影视作品，普遍具备以下三个特点。

首先是政治性为核心。这是由红色影视作品内容本身决定的，红色影视继承的是五四文艺潮流中“为人生而艺术”的现实主义传统，必然反映了一个或一群人的政治理想，具体到每一部作品，都是通过艺术化还原我国革命斗争和革命建设过程中涌现的中国共产党和爱国民主人士的历史事迹，体现了一代又一代革命者铸造的今日中国的民族精神，展现了中国共产党在不同历史背景下的政策方针、政治目标、价值取向、精神信仰和历史使命，以及中国革命所取得的辉煌成果。尽管今日红色影视已经脱离当年那个“政治挂帅”时代的影响，但红色影视的政治性核心并没有因此减弱。

其次是教育性为目的。红色文化是被现今中国社会所认可的主流文化，而红色影视反映的正是红色文化的核心理念和价值观，蕴含着伟大的集体主义和爱国主义精神，凸显了无数共产党人的高尚情操和坚定的革命信仰。而创造这些美好而富有感染力的文艺作品，就是希望通过再现革命年代的人和事，向观众展现一个又一个感人至深的片段，观众将这些片段连接在一起，就能够从中感受到中华民族的集体革命记忆，通过红色影视的启迪和熏陶，在潜移默化中起到凝聚国民自信，提升思想政治素养的作用。

最后是艺术性为追求。红色影视的本质还是一种艺术形态，“为人生而艺术”的艺术终究还是要回到艺术的本位上来。红色影视必须依附一定的艺术性存在，通过丰富的戏剧冲突，丰满的人物刻画，艺术化的再现革命历史。此外，红色影视政治性的核心和教育目的，必须通过艺术欣赏的方式达成，观众须藉由欣赏红色影视艺术中传达出的“艺术的美”，进而升华为对现实的热爱，接受并内化红色影视蕴含的无产阶级价值观。

二、当前大学生思想政治观特点

大学生是一个时代思想、科技、文化的生力军，背负着他们所处时代最鲜明的印记。当今社会处于全球化进一步加剧的背景之下，当代大学生普遍具备国际视野，兼收多样价值观的同时又坚持自我人格独立。从思想政治素质角度看，我国当代大学生大多拥有以下特点：

（一）初步建立的民族自信

当代大学生几乎都生于90后，他们成长的这段时间同时也是我国历史上社会经济发展速度最快、变革最大的一段时间，他们切身的感受到了国家强大为自己带来的实际意义，这段经历会让他们天然的将国家强大和生活幸福二者之间的联系视作必然。且不同于同样出生于改革开放后的70、80后大学生，他们成长的时代，中国的综合国力尤其是国际地位和军事实力的增强，让他们对自己的民族和国家拥有更多的