北京市第八十中学2025届高三上学期开学考试语文试题（含答案）.pdfVIP

2024北京八十中高三（上）开学考

语文

2024.09

一、本大题共5小题，共18分。

阅读下面材料，完成1-5题。

材料一

“数字鸿沟”又称“信息鸿沟”，本意是数字差距或者数字分裂。由于人们在经济地位、教育程度、

生活环境等方面存在差异，当社会接入新的信息技术时，就会产生信息技术富有者与信息技术贫穷者之间

的数字鸿沟。

“数字代沟”是数字鸿沟概念的一个分支，是数字鸿沟在家庭层面的表现，也是传统代沟在互联网时

代的延伸。研究数据表明，无论是对新媒体、新技术的学习和适应能力，还是对信息的甄别能力，年轻群

体都领先于年长群体，两代人的“地位”在网络世界发生颠覆。

研究表明，微信作为了解数字代沟现状的一个视角，它的使用情况显示出较大的代际差异（见下表），

无论是微信使用的功能类型还是功能数量，亲代与子代都有着明显不同。研究者通过对数字代沟影响因素

的分析，发现亲代年龄越大、子代受教育程度越高，数字代沟越大；子代年龄越大、亲代受教育程度越高，

数字代沟越小。亲代年龄比子代高出越多，子代受教育程度比亲代高出越多，居住地发达程度越高，数字

代沟越大。

家庭角色与微信功能使用数交叉列表

功能

总

项目语音视频朋友

文字图片视频语音转账付款购物定计

聊天聊天圈

亲代

计数126118535181521083142103

147

百分85.7%80.3%36.1%34.7%55.1%35.4%73.5%21.1%28.6%6.8%2.0%

比

子代

计数1261186355110879483655937

128

百分98.4%92.2%49.2%43.0%85.9%68.0%73.4%64.8%50.8%46.1%28.9%

比

计数2522361161061911392021141076940275

研究者还发现，家庭成员之间的关系并没有因为数字代沟的出现而恶化，微信等新媒体也带来了弥合

矛盾的契机。亲代坦然承认自己在新技术方面的不足，虚心向子代请教；子代欣喜地看到自己所具有的优

势，主动向亲代传授数字知识。年轻人对老年人进行数字文化的反哺，可以有效地缩小数字代沟，也拉近

了两代人之间的关系。

数字反哺的背后，是子代指引亲代亲近数字社会的努力，子代与亲代一同消除数字话语体系中的隔阂，

亲代也能感受到在数字世界中的体面与尊严，两代人形成共同的文化认同。

（取材于林枫、李博、朱秀凌等的相关文章）

材料二

2020年，随着新冠疫情的发展，网课学习、远程办公、电子行程卡、电子健康码等数字化技术成为人

类与病毒作周旋的重要武器。然而，在与病毒做斗争的过程中，互联网时代的数字鸿沟也前所未有地暴露

出来，部分老年人由于不能得心应手地使用数字化设备，在智能化的疫情防控中显得局