整本书阅完整版本.pptVIP

《亲爱的汉修先生》阅读规划时间阅读内容导引单使用着重关注点20分钟推荐读课激发学生的读书兴趣第一周自由读完全书完成导引单一（第一次推进课完成）让学生自由畅快的读书，享受读书的快乐。梳理全书人物，提炼主人公个性特点。第二周重读第一章完成导引单二（第二次推进课）学写书信第三周重读所有信提取书中提示的读写方法；学习仿写自我介绍第四周重读所有日记完成导引单三（第三次推进课）学习“重组阅读”的读书方法；感受鲍雷伊心灵的成长。教师整理导引单使用情况，做出分析，并改进设计《亲爱的汉修先生》阅读导引单（一）作者：译者：出版社：获奖情况：我的评价：人物大盘点：同学们，读小说首先要理清书里的人物，请你根据老师的提示将人物表补充完整吧！鲍雷伊一家：________、________、_________、_______两位作家：____________、_____________学校里的人：_________、_________、________、______跟妈妈有关的人：__________、_________、_________跟爸爸有关的人：__________、_________、_________我要选择一组来做人物名片：我认为鲍雷伊是个……(把你对鲍雷伊的评价写在方框里）《亲爱的汉修先生》阅读导引单（二）读写对对碰同学们，在《亲爱的汉修先生》一书中，鲍雷伊给汉修先生写了很多封信，向他讲述自己的生活，述说成长中的烦恼……请你仔细读一读下面这封信，你发现写信的秘诀了吗？再细读1—15页，仿照书上的信也给鲍雷伊写一封好吗？把你想说的话告诉他。亲爱的汉修先生：我去年给您写过一封信，那时我上二年级。您大概没收到我的信。今年我自己读了跟您说过的那本书－－《狗儿快乐秘诀》。我第一次读这么厚的书，还分了章节。在书里，乔伊的爸爸说，狗住在城市里很无聊，所以乔伊得想出七种使狗快乐的方法，才能养狗。我也有一只黑色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。如果你回信给我，我就可以把你的信贴在教室的布告栏上了。老师教我一个方法记住“朋”字怎么写：好朋友连续两个月都不会吵架。敬祝健康您的朋友鲍雷伊敬上十二月三日-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------《亲爱的汉修先生》阅读导引单（三）互动交流站亲爱的同学们，你是否已经按照老师的要求重读了鲍雷伊写给汉修先生的信呢？在信中，雷伊除了向汉修先生诉说了生活中的许多苦恼之外，还获得了许多观察读书与写作方法的指导，使他练就了一手好文笔，最终得到了小作家征文的荣誉入围奖。请和你的小组同学一起梳理一下，将这些方法罗列出来吧，相信对你们的读书写作也会有很大帮助哦！读写方法《草房子》阅读规划时间阅读内容导引单使用着重关注点20分钟精彩荐读激发兴趣第一周每天阅读一个章节整体推进阅读故事了解内容第二三周回读故事读书交流导引单（一）导引单（二）导引单（三）1.统整分析；关注人物成长经历；预测与推论；2.提取信息、统整分析；探究人物心理3.关心人物命运；补白想象；联系自身，深入思考。教师整理导引单使用情况，做出分析，并作改进设计《草房子》读书导引单一阅读目标：统整分析；关注人物成长经历；预测与推论一、细读第一章，画出秃鹤的个人成长经历。(统整分析；关注人物成长经历)要求：（１）用线段的方式画一画。?（２）在节点处标明在他成长中起关键作用的事情。二、细读第二章《纸月》，从哪些地方你猜测到她的父亲是慧思和尚？最后在哪儿印证了你的猜测？(预测与推论)《草房子》读书导引单二阅读目标：提取信息、统整分析；探究人物