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学校结核病防治工作制度及流程

结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，可侵及许多脏器，但以肺结核最为常见。学校作为人群聚集的场所，一旦发生结核病疫情，易造成传播和流行。因此，建立健全学校结核病防治工作制度及流程，对于保障师生健康、维护学校正常教学秩序具有重要意义。

工作制度

组织领导：学校应成立结核病防治工作领导小组，由校长担任组长，负责统筹协调全校结核病防治工作。领导小组下设办公室，负责日常管理工作。

健康教育：将结核病防治知识纳入学校健康教育课程，通过讲座、宣传册、海报等形式，向师生普及结核病防治知识，提高自我防护意识。

筛查与监测：定期对入学新生和教职员工进行结核病筛查，对重点地区、重点人群进行重点监测。对发现的疑似病例及时报告并转诊至定点医疗机构。

疫情报告：建立结核病疫情报告制度，指定专人负责疫情报告工作。发现肺结核病例后，应按照规定及时向当地疾病预防控制机构报告。

密切接触者筛查：对确诊肺结核病例的密切接触者进行筛查，对发现的疑似病例及时进行确诊和治疗。

治疗管理：对确诊的肺结核患者，配合医疗卫生机构进行规范治疗和管理，确保患者坚持服药并定期复诊。

环境消毒：对患者所在教室、宿舍等场所进行消毒，保持室内通风良好，减少传播风险。

心理支持：对确诊患者和密切接触者提供必要的心理支持和咨询服务，帮助其调整心态，积极应对疾病。

档案管理：建立健全师生健康档案，对结核病筛查、监测、治疗等资料进行规范管理。

工作流程

新生入学筛查：对所有入学新生进行结核病筛查，包括结核菌素皮肤试验（TST）或胸部X光检查。

日常监测：通过定期体检、症状监测等方式，及时发现可能出现的结核病病例。

病例报告：发现肺结核疑似病例后，立即报告学校结核病防治工作领导小组办公室，并由专人负责向当地疾病预防控制机构报告。

转诊确诊：对疑似病例进行转诊至定点医疗机构，进行进一步检查和确诊。

密切接触者筛查：对确诊患者的密切接触者进行筛查，包括TST或胸部X光检查。

治疗管理：对确诊患者，配合医疗卫生机构进行规范治疗，定期随访和复查。

环境消毒：对患者所在场所进行消毒，并采取措施减少室内空气传播。

疫情控制：根据疾病预防控制机构的指导，采取有效措施控制疫情蔓延。

信息反馈：将确诊患者的治疗情况和密切接触者的筛查结果及时反馈给学校，以便采取进一步措施。

资料归档：将筛查、监测、治疗等资料归档保存，为后续工作提供参考。

保障措施

经费保障：学校应确保结核病防治工作所需经费，包括筛查、监测、治疗、消毒等费用。

人员培训：定期对学校医务人员和负责结核病防治工作的人员进行培训，提高其专业技能和服务水平。

物资储备：储备必要的结核病防治物资，如结核菌素、消毒剂等，以备不时之需。

家校合作：加强与学生家长或监护人的沟通，共同做好学生的结核病防治工作。

应急演练：定期组织结核病疫情应急演练，提高学校应对突发公共卫生事件的能力。

通过建立健全学校结核病防治工作制度及流程，并严格落实各项措施，可以有效预防和控制结核病在学校内的传播，保障师生健康和学校稳定。《学校结核病防治工作制度及流程》篇二#学校结核病防治工作制度及流程

引言

结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，可侵及许多脏器，以肺部结核最为常见。学校作为人员密集的场所，一旦发生结核病疫情，容易造成传播和流行。因此，建立一套完善的学校结核病防治工作制度及流程，对于保护师生健康、维护校园安全具有重要意义。本文将详细介绍学校结核病防治工作的制度和流程，旨在为相关人员提供参考和指导。

结核病防治组织管理

1.成立学校结核病防治领导小组

由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括学校办公室、学生处、教务处、总务处、校医院等相关部门负责人。领导小组负责学校结核病防治工作的组织领导、政策制定、经费保障和监督检查。

2.设立学校结核病防治工作小组

由校医院院长或卫生主管担任组长，成员包括校医院医生、护士、预防保健人员等。工作小组负责具体实施结核病防治工作，包括健康教育、筛查、报告、处置等。

3.明确职责分工

校长作为学校结核病防治的第一责任人，负责领导全校结核病防治工作。

分管副校长负责协调各部门工作，确保结核病防治措施的有效落实。

校医院负责结核病防治的具体实施，包括开展健康教育、组织筛查、提供治疗建议等。

学生处、教务处等负责协助校医院开展工作，确保学生能够按时参加筛查和治疗。

总务处负责提供必要的物资和后勤保障。

结核病防治宣传教育

1.健康教育

通过讲座、宣传册、海报、校园网等形式，向师生普及结核病防治知识，提高他们对结核病的认识和防范意识。

2.培训计划

定期组织校医院医护人员、教职工和学生代表参加结核病防治知识培训，确保他们了解最新的防治政策和措施。

3.宣传途径

利用校园广播、闭路电视、宣传栏等