广东省茂名市语文小学三年级上学期复习试卷及答案指导.docxVIP

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广东省茂名市语文小学三年级上学期复习试卷及答案指导

一、基础知识与积累(本大题有9小题,每小题4分,共36分)

1、请选出下列词语中,字形、字音完全正确的一项。

A.沉默(mò)深刻(kě)

B.雪白(bái)精彩(jīng)

C.摇晃(huàng)顿时(dùn)

D.拼搏(pīn)健壮(zhuàng)

答案:B

解析:A项中“深刻”应读作“kē”,C项中“摇晃”应读作“huàng”,D项中“拼搏”应读作“bó”。B项中的“雪白”和“精彩”字形、字音均正确。

2、下列句子中,没有语病的一句是:

A.小明每天都坚持锻炼身体,身体越来越健康。

3、题目:下列词语中,加点字的意思与其他三项不同的是()

A.球场(球类运动的场地)

B.船只(一艘船)

C.鱼群(一群鱼)

D.鸟群(一群鸟)

答案:A

解析:选项A中的“球”指的是球类运动的场地,而其他三项中的“只”、“群”都是量词,用来修饰后面的名词。因此,A项与其他三项意思不同。

4、题目:下列句子中,没有语病的一项是()

A.小明每天都去图书馆读书,他的学习成绩一直名列前茅。

B.那只小鸟在树枝上跳来跳去,好像在唱歌。

C.我非常感谢老师对我的教导和鼓励,我将永远铭记在心。

D.这本书的内容丰富,语言生动,深受读者喜爱。

答案:C

解析:选项A中的句子成分残缺,应该改为“小明每天都去图书馆读书,因此他的学习成绩一直名列前茅。”;选项B中的句子搭配不当,应该改为“那只小鸟在树枝上跳来跳去,好像在跳舞。”;选项D中的句子结构混乱,应该改为“这本书内容丰富,语言生动,深受读者喜爱。”因此,C项没有语病。

5、下列词语中,加点字读音与其他词语不同的一项是:

(1)小河(hé)

(2)河马(mǎ)

(3)小河(hé)

(4)河水(shuǐ)

答案:C

解析:A、B、D选项中“河”都读hé,而C选项中“河”读hú,因此C选项与其他词语读音不同。

6、请根据拼音写出下列词语:

(1)píngyuán()

(2)zhěnmò()

(3)zhéyè()

答案:(1)平原(2)沉默(3)落叶

解析:根据拼音,分别写出对应的汉字即可。平原指广阔的平原地带;沉默指不说话,不出声;落叶指秋天树叶逐渐落下的现象。

7、题目:下列句子中,哪个字读作“jué”?

A.决定

B.决心

C.决裂

D.决策

答案:C

解析:在这四个选项中,只有“决裂”中的“决”字读作“jué”,其他选项中的“决”字读作“juéi”。故选C。

8、题目:下列词语中,哪个词语是“ABB”式的词语?

A.绿油油

B.红彤彤

C.黄澄澄

D.白茫茫

答案:B

解析:“ABB”式词语指的是第一个字和第二个字相同,第三个字不同的词语。在给出的选项中,只有“红彤彤”符合这种结构。故选B。

9、下列词语中,没有错别字的一组是:()

A.龙腾虎跃漫不经心悬崖勒马

B.众志成城情不自禁倾盆大雨

C.一帆风顺水滴石穿鸡犬升天

D.碧空如洗毛手毛脚惊慌失措

答案:B

解析:选项A中,“悬崖勒马”应为“悬崖勒缰”;选项C中,“鸡犬升天”应为“鸡犬升烟”;选项D中,“毛手毛脚”应为“毛手毛脚”。因此,只有选项B中的词语没有错别字。

二、阅读理解(本部分有2大题,每大题15分,共30分)

第一题

阅读下面短文,完成题目。

小明是个热爱学习的小男孩。他总是认真听讲,积极回答问题。在课堂上,他经常和同学们讨论问题,一起解决问题。周末,他还会去图书馆借阅一些课外书籍,增长自己的知识。

一天,小明在家里阅读《小王子》。这本书讲述了一个小王子离开自己的星球,去探索宇宙的故事。他遇到了各种各样的生物,如玫瑰、狐狸、国王等。在旅途中,小王子逐渐明白了友谊、责任和爱的真谛。

1、小明是个怎样的孩子?

答案:小明是个热爱学习、认真听讲、积极回答问题、热爱阅读的孩子。

2、小明在阅读《小王子》这本书时,遇到了哪些生物?

答案:小明在阅读《小王子》这本书时,遇到了玫瑰、狐狸、国王等生物。

3、小王子在旅途中明白了哪些道理?

答案:小王子在旅途中明白了友谊、责任和爱的真谛。

第二题

阅读下列文章,完成后面的题目。

在一个阳光明媚的早晨,小明和小红一起去公园玩耍。公园里花团锦簇,鸟语花香。他们沿着小路漫步,忽然发现了一只可爱的小松鼠在树上跳来跳去。小明和小红决定跟着小松鼠,看看它会带他们去哪里。

小松鼠带着他们穿过一片树林,来到了一个清澈的小溪边。小溪水清澈见底,鱼儿在水中自由自在地游动。小明和小红兴奋地在溪边玩耍,他们捡起小石子扔进溪里,看着水花溅起,欢声笑语回荡在山谷中。

玩累了,他们坐在一块大石头上休息。小明从背包里拿出一本书,开始阅读。小红则拿出画板,在画纸上描绘着他们今天的所见所闻

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