2025年高考历史一轮复习讲义（部编版）板块一　第四单元　阶段贯通4　宋元时期.pdfVIP

阶段贯通4宋元时期

微专题1唐宋之际社会的重大变化

政治中央集权和地方割据势力的矛盾得到解决，从此，地方再也无力与中央对抗；

方面秦汉魏晋以来的豪强世家势力衰落，科举制下出现了大批平民出身的官僚

国家土地政策调整，国家土地所有制占优势转变为地主私有制占优势；租佃

经济经济成为仅次于自耕农经济的经营方式；两税法取代了租庸调制；由实物经

方面济开始向货币经济转型；纸币交子出现，商税收入成为政府的重要财源；海

上丝绸之路更加发达；经济重心实现了南移

军事

募兵制取代了府兵制

方面

城市打破市坊的界限，草市更加普遍；不再有严格的时间限制，政府对市场的监

发展管削弱

文化在儒学的基础上产生了理学；普通百姓得到更多的受教育机会；市民文化兴

方面起，词的创作繁荣，话本小说兴起，文人画更加强调意境，风俗画发展

社会科举制度开放了社会等级，各阶层流动加快；婚姻、社交打破了严格的士庶

习俗界限，国家放松对社会的控制，人们的活动更加自由

方面

对点训练

1．(2023·河北衡水中学测评)唐人小说以描写达官贵族和名士贤媛为主，而在宋代，无论话本

还是文言小说，普通民众中的小市民、工匠、商贾、农民、医巫、僧道、店员、伙计、村姑，

都能荣膺小说主角。这一变化，反映了宋代()

A．程朱理学兴起导致民众价值观念的改变

B．社会阶层流动增强加剧门第观念的淡化

C．印刷术的兴盛促进了书籍出版业的发展

D．商品经济发展带来文学受众群体的变化

微专题2宋元时期思想、科技、文化折射出的时代特征

(1)思想：理学出现，儒家思想逐渐成熟。理学是适应中央集权强化的需要而出现的，实质上

反映了封建社会中后期强化封建统治的需要。

(2)科技：宋元时期是火药、指南针、印刷术三大发明广泛使用的成熟阶段，更是传入西方的

重要时期，反映了宋元时期社会经济的高度发展和中外交流的空前繁荣，也反映了社会生产

发展的需要。三大发明的成熟和外传，大大推动了世界文明的发展进程。

(3)文学：宋词、元曲的平民化、世俗化反映了商品经济发展，市民阶层壮大，适应市民生活

的需要。

(4)书画艺术：宋代手工业、商业发展，城市经济兴盛，封建文化高度繁荣，涌现出一大批书

法家、画家，风俗画盛行；绘画艺术强调意境，是理学在艺术中的体现。

对点训练

2．(2023·北京丰台区高三期末)宋代人刻印书籍，往往在书的首尾或序后、目录后刻一“牌

记”，载有出版人、刻书人、出版日期、版权声明等信息。如图中的“牌记”写明“眉山程

舍人宅刊行，已申上司不许覆板(盗版)”。下列对宋代“牌记”的解释正确的是()

A．体现了程朱理学的主张

B．反映了商品经济的发展

C．规范了活字印刷的流程

D．丰富了宋代书籍的内容

“说明、表明”类选择题

说明、表明类选择题，主要借用了其“相当肯定地显示”的含义，以考查分析能力为主，

兼有考查记忆、提取信息、比较等能力，重点考查的是“论从史出”“史论结合”的分析判

断能力。此类选择题的基本设问的标志性细化词语有“说明”“表明”“表明了”“可

见”“看出”等。此类试题中的题干与题肢之间的逻辑关系：一是题干与题肢之间是因果关

系；二是题干与题肢之间是现象与本质的关系；三是题干与题肢之间是判断关系。

说明、表明类试题也是现象—本质题中的本质题。“表明”是指表示清楚，比较确切地

指出；“说明”是用简明扼要的语言，把事物的实际情况，恰如其分地表述出来。表明、说

明的含义相似，即都是考查学生从材料中能得出的历史结论，但也有所不同，“表明”多含

有求答历史现象本质之意，“说明”含有分析、阐述(以说明方式来证明结论的对错)之意。

(2023·6月浙江选考，16)魏晋南北朝时期，士族与寒门等级森严，“官之选举，必由于簿状，

家之婚姻，必由于谱系”。唐初，三品以上高官“欲共衰代旧门为亲，纵多输钱帛，犹被偃

仰(随俗应付)”，唐太宗特地下诏“禁卖婚”，以打击旧士族。南宋史家郑樵云：“自五季(五

代)以来，取士不问家世，婚姻不问阀阅。”上述材料表明，魏晋之后(