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达尔文的自然选择学说

达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），

遗传和变异，适者生存。

过度繁殖达尔文发现，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，都有依照几何

比率增长的倾向。达尔文指出，象是一种繁殖很慢的动物，但是如果每一头雌象一生（30～

90岁）产仔6头，每头活到100岁，而且都能进行繁殖的话，那么到750年以后，一对象

的后代就可达到1900万头。因此，按照理论上的计算，就是繁殖不是很快的动、植物，也

会在不太长的时期内产生大量的后代而占满整个地球。但事实上，几万年来，象的数量也从

没有增加到那样多，自然界里很多生物的繁殖能力都远远超过了象的繁殖能力，但各种生物

的数量在一定的时期内都保持相对的稳定状态，这是为什么呢?达尔文因此想到了生存斗争。

生存斗争生物的繁殖能力是如此强大，但事实上，每种生物的后代能够生存下来的

却很少。这是什么原因呢?达尔文认为，这主要是繁殖过度引起的生存斗争的缘故。任何一

种生物在生活过程中都必须为生存而斗争。生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物

种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。由于生存斗争，导

致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。但在生存斗争中，什么样的个体能够获胜并

生存下去呢?达尔文用遗传和变异来进行解释。

遗传和变异达尔文认为一切生物都具有产生变异的特性。引起变异的根本原因是环

境条件的改变。在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传。但哪些变异可

以遗传呢?达尔文用适者生存来进行解释。

适者生存达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获

胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，

凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生

存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达尔文认为，

自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选

择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积

累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。由于生物所在的环境是

多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了

生物界的多样性。

达尔文与生物进化论

查理士·达尔文于1809年2月12日诞生在英国的一个小城镇──希留布里。童年时

期的达尔文喜欢打猎、钓鱼、采集野生植物、捕捉昆虫等野外活动。丰富多彩的大自然使他

陶醉。青少年时期的达尔文由于对学校开设的课程毫无兴趣而成绩很差，但他努力学习自然

科学知识。例如，他请叔父讲解温湿度计的原理；向一位私人教师学习几何学；他还特别喜

欢做化学实验等等。正是这些平凡的实践活动，为他将来从事科学考察奠定了很好的基础。

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1826年，达尔文按照父亲的意愿进入爱丁堡大学学习医学，但他对医学不感兴趣，不

久就放弃学医。1828年达尔文的父亲又送他进入剑桥大学学习神学，将来好做一名牧师。

在剑桥大学的三年时间里，达尔文努力地钻研博物学和自然史，还结识了亨斯罗等一批博学

的教授学者，并从他们那儿学到了许多自然科学知识和进行科学考察的技能。

1831年，达尔文大学毕业。同年，亨斯罗教授推荐他以博物学专家的身份去英国贝格

尔号军舰进行环球5年的航行考察，达尔文的工作是在还未开发的地区采集动物、植物和岩

石样品。在贝格尔号航行的过程中，达尔文一路都