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软件开发流程下的校企共建实训方案--第1页

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软件开发流程下的校企共建实训方案

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如意!

一、引言

近年来,我国高校不断扩大招生规模,高职、专

升本、本科及研究生各个学历层次均有开设计算机软

件专业,很多软件专业毕业生就业时反应很难找到合

适的工作,而软件企业也反应难以招到合适的人才;

高校招生规模基本上是按照社会需求进行编制,出现

这种相互矛盾局面,主要是因为高校培养模式与企业

需求存在一定的差距,传统教学模式难以与计算机软

件产业的高速发展同步。目前,高校普遍认识到计算

机实践教学的重要性,一直在探索既能将软件理论知

识系统化传授给学生,又能将企业的实践技能运用到

课堂教学中,形成比较成熟的实训教学与管理体系。

培养学生综合运用所学理论知识,解决实际软件开发

过程的相关问题,提升岗位技能的重要培养环节在于

实训教学,因此教学改革的研究重点在于探索实训教

学的内容和方法,计算机软件专业实训是把软件相关

专业理论教学、实验等有机结合,达到培养实用型人

才目的。

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为了达到实用型人才培养目标,高校在实验教学

上侧重提高学生掌握较高的实际操作能力和软件编程

能力,然而实训与其他实验课程之间相互独立、实训

内容缺乏对学生实际工程能力的培养、实训老师指导

不足等造成实训未能达到预期效果。为提升实践教学

水平,我国开始形成以建设实训中心为纽带的校企合

作,本文从软件专业角度探究软件企业和计算机院校

紧密合作关系的创新模式,根据软件开发流程组建项

目团队,通过校企共建实训方案,旨在加强学生开发

项目的实际经验,以学生为主体,让学生有机会参与

到项目开发过程中,并对传统的实训模式进行改革与

尝试。

二、软件开发流程分析

(一)软件开发流程导引课程知识

软件开发人员必须遵从一定的开发规范和技术约

定去设计、沟通、开发、测试、部署,才能保证整个

开发团队协调一致的工作,从而提高开发效率。软件

项目一般的开发流程是:需求分析、概要设计、详细设

计、程序设计、系统测试、系统维护。根据软件项目

开发一般流程和企业人才需求,使用“工学结合”,分

析软件开发流程中行业各个岗位的职责、岗位技能、

职业能力,然后对岗位能力归纳形成以能力为培养目

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标的实践性教学体系即以实践为导向的教学体系,最

终完成专业课程设置和实训方案。同时“以项目为中

心、以团队为主导”开展实训教学活动,重视培养学生

的专业素养和加强“双师型”教师队伍建设。

通过软件开发各个流程分解岗位能力,并设置相

应课程进行培养,各个环节相互影响,部分课程会有

交叉,基础课程无法体现到软件开发流程中。软件开

发各个环节

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