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汪世梅语文名师工作室2023-2024年个人工作总结
汪世梅语文名师工作室范小毓
2023年3月,本人有幸成为盐池县小学语文汪世梅名师工作室的成员,回顾一年来的学习,我深刻地感受到了名师深厚的专业底蕴、热情的工作态度,乐观进取的人格魅力;感受到了工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神,感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获。我也在不断的学习、反思中沉淀自己,丰富自己。现就一年来工作室的学习工作进行总结。
一、在潜移默化中提升素质
进入到工作室学习,让我重新回到“学生”的身份,体会学习的快乐。每次教研活动,无论是听课,评课,都是和谐热烈的教研氛围,让我们有一种积极向上的力量,让我们感受到了开发集体智慧的幸福!
二、在学习实践中突破自我
我们的工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。工作室学习,内容丰富,形式多样,既有理论学习,又有名师示范课,学员的研讨课。既有微课大赛,课堂改革,又积极进行地方课程资源开发,参与指导学生的研究性学习。回首学习过程,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。
一年来,我经常多看书,多思考,以积淀自己的思想。并随读了教育教学的书籍、杂志供我们学习,进行交流讨论。其中,通过新课程改革和高效课堂理论学习,我对新课程改革认识更加深刻,对高效课堂的理解也逐渐走出了一些形式上的误区,在教学实践中不再囿于对既有程式的教条的模仿。
名师工作室为我们的发展和创新提供了机会,提供了平台。在名师工作室的引领下,增长了我前进的动力,从更大程度上激发了自己的潜力,为我的教学注入了新的活力。在工作室的一年,名师指点,同行交流,理论和实践的结合使我在常规教学上收获颇多。我逐渐形成了自己的课堂教学风格,将激情带入课堂,用语言营造氛围,在理论上突破,在情感上驾驭,让历史成为培养学生人文素养,人生智慧的最佳选择。
三、对工作的反思
回顾本学期名师工作室的工作,我觉得进步不小,但是也存在着不足。例如,在科研一头,自己努力的程度还远远不够,离工作室的要求还有一定的距离;文章撰写是我的弱项,今后我要将提高文章撰写能力,要学会对自己的文章进行剖析和修改,促进撰写能力的提高,争取文章在教育刊物上发表,以更好的成绩证明自己的能力。我将会在今后的工作中,继续发扬自己的优势,努力改正自己的不足,以更高的标准来严格要求自己,力争使自己在教学、科研上,都取得更大的进步,无愧于名师工作室成员的称号,为教育事业作出自己应有的贡献。
“学然后知不足”,一路走来,工作室伴我走进了一个思想的殿堂,在这里,关于语文教学、人的塑造的思考,已随着和同行的对话、交流,而日益精彩,也让我对未来教育有了一种不曾有过的期待。而我也日益感受到自己知识的贫乏和不足,我会更加积极地参与到工作室新一年的活动中,让自己更快的成长起来。
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