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扶贫攻坚视域下高校学生资助的就业效应研究
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摘要：随着国家的发展越来越好，对人才的要求越来越高，高校不断地扩招，越来越多的来自经济困难家庭的孩子获得了上大学的机会，然而高昂的学费和繁重的日常生活成本给莘莘学子们带来了巨大的压力。如何有效解决家庭经济困难学生的资助问题，提升国民整体素质，保障大学生公平接受高等教育的权利，推动社会健康稳定发展，成为目前中国高等教育健康发展的大事。
关键词：扶贫攻坚视域；高校学生资助；就业效应
引言
高校学生精准资助是教育扶贫比较重要的一项工作，也是我国高校学生教育推进立德树人、完善教育扶贫战略构建一直在探索的一项内容。
1精准扶贫的时代背景及精准资助的内涵
精准资助的理念来源于精准扶贫。习近平总书记在湖南湘西考察时作出了“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示，“精准扶贫”自此拉开序幕。所谓精准资助，是指在高校开展学生资助工作的过程中，通过精准化地认定方式找准需要进行资助的对象，通过差别化的资助形式，实现发展性资助，从而使资助的效能得到最大程度地发挥。精准资助是资助工作的不断反思与改进,主要是从三个方面进行改善，以对象识别、精准帮扶、精准管理为方向，努力实现对象精准、需求精准、形式精准和效能精准的资助模式,在不断优化资助育人功能的同时,凸显高校的人文关怀、思想教育和社会效用。
2高校学生资助工作育人功能的必要性
2.1资助育人工作是提高大学生思想政治教育的需要
大学生群体是一群比较特殊的群体，在这个群体当中，家庭经济困难生又是极其特殊的群体，他们在迎接新的人生的同时又肩负着经济上的压力，这无疑会对年纪轻轻的他们造成极大的心理压力和思想负担，从而很容易产生错误的思想认识，甚至造成唯金钱论的错误价值观。高校通过积极践行国家资助政策，不断完善学生资助体系，规范资助审核制度，切实推进政策落实，让国家资助政策惠及每一位真正需要资助的困难学生，为家庭经济困难生尽可能地解决日常生活中所面临的各种经济困难，让学生有时间和精力去专心于学习，切实提高自身综合素质和思想政治教育水平。
2.2资助育人工作是家庭经济困难学生成长成才的需要
通过认定经济困难生获取学校层面的经济资助，切实解决在校期间所面临的生活压力，让家庭经济困难生能够腾出更多的时间去学习，不必再为高昂的学费和生活费而苦恼。同时通过不断加强对家庭经济困难学生的思想引领，帮助他们树立正确的思想观、人生观和价值观，解决困难生心中存在的心理负担，使其树立自信，明确目标，努力奋斗；学校通过组织各类活动给予困难生更多的人文关怀，提供社会实践和工作实习机会，不断磨砺他们的意志，提高面对困难和解决困难的能力，帮助他们踏入社会前打下坚实的基础，促进困难学生成长成才。
2.3资助育人工作是构建和谐校园的需要
作为大学生群体中相对弱势的群体，家庭经济困难生很容易产生各类思想和心理问题，加强对他们的思想政治教育、关心他们的生活成长是构建和谐校园的必然要求。构建和谐校园不仅仅是对外保障学生们的安全，从长远来看，要构建和谐校园，就必须将所有可能的潜在危险扼杀在摇篮里，要不断加强对经济困难生的思想政治教育，使其树立正确的价值观和贫富观念，尽可能避免学生间的内部矛盾，和平相处，珍惜彼此之间的缘分，营造良好和谐的校园环境。
3基于“四精模式”的精准资助的对策提出
3.1资助对象精准，指标体系构建科学化
家庭经济困难学生认定精准是实现资助对象精准的前提。如何精准为困难生进行定级、如何确保认定材料的真实有效、如何对困难生进行动态管理是精准认定家庭经济困难学生的关键所在，因此在工作过程中需要构建“科学、真实、动态”的家庭经济困难学生认定工作体系。（1）确保科学。在进行认定时，综合考量各地区经济社会发展水平、当时社会物价水平、对应居民最低生活保障标准、学校收费标准、以及学生家庭经济状况等各方面因素，制订出科学的认定指标体系。学生通过在认定系统中填报真实信息完成相关信息采集，系统根据对应量化指标获取数值，通过量化指标获取的数值对应学生家庭经济困难系数，并根据系数所属范围确定困难学生的等级。（2）动态管理。在校期间要求每一位已认定的困难生每年均需参加复核认定，对于部分家庭情况出现变动的情况，要按照要求重新提交相关证明材料进行重新认定；在家访过程中如遇到与系统中填报情况不一致的，要及时要求相关学生进行重新认定，困难系数也要重新计算再定级。利用困难生认定系统及时进行动态管理，同时，系统也可为一些因突发状况而致贫困的学生随时开放进行困难认定，及时给予经济援助。
3.2资助力度精准，信息手段管理智能化
由于每个家庭的情况不同，每位同学的经济困难程度也不尽相同，精准资助就是要根据不同家庭的困难项目的教学过程，要
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