每日一练（12.24-12.29公开课教案教学设计课件资料.docx

每日一练（12月24日）

1．化简：；

2．若x的绝对值小于1，则化简．

3．先化简，再求值：，其中；

每日一练（12月25日）

1．化简：．

2．若有理数a，b在数轴上的位置如图所示，化简．

3．先化简，再求值：，其中．

每日一练（12月26日）

1．化简：.

2．已知有理数、在同一条数轴上对应的点如图．

(1)用“”或“”填空：

(2)化简|b－a|.

(3)将按从小大的顺序排列，并用“＜”连接．

3．先化简，再求值：(3x4－2x3)÷(－x)－(x－x2)·3x，其中．

每日一练（12月27日）

1．化简：．

2．有理数a、b、c在数轴上的位置如图：

(1)请用“＜”比较a、b、、四个数的大小为______．

(2)化简：．

3．已知和是同类项，先化简再求值：．

每日一练（12月28日）

1．求代数式与的差；

2．已知有理数在数轴上的对应位置如图所示，则化简后的结果是．

??

3．先化简，再求值：，其中x、y满足．

每日一练（12月29日）

1．

2．有理数、、在数轴上的位置如图，化简：．

3．先化简，再求值：，其中，．