《长别了，“不列颠尼亚” 县委书记的榜样——焦裕禄》课件.pptxVIP

《长别了，“不列颠尼亚”县委书记的榜样——焦裕禄》;课程目标;学法指导;预习语言建构与运用;作者简介

《别了，“不列颠尼亚”》的作者署名为周婷、杨兴，实际上是新华社周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四位记者的合称。其中周树春时任新华社副总编辑、参考消息报社社长。

周树春，1958年5月生，湖北武汉人，1976年9月参加工作，中央党校研究生院国际战略研究所国际政治专业毕业，中央党校研究生学历，法学博士，高级记者。2007年6月获第八届韬奋新闻奖。现任中国日报社总编辑。;

杨国强，新华社高级记者。

穆青(1921—2003)，原名穆亚才，著名新闻记者。七七事变爆发后，穆青到山西省临汾市参加八路军。1939年，穆青加入中国共产党。1942年，进入《解放日报》，从事新闻工作，开始了他的记者生涯。其作品有：《为了周总理的嘱托》《雁翎队》《县委书记的榜样——焦裕禄》等。;

冯健(1925－)，原名樊煦义，河南省新野县人。1948年加入中国共产党。同年毕业于中央大学政治系。曾担任新华通讯社多个分社的记者，新华通讯社国内新闻编辑部副主任，《瞭望》周刊编委会主任委员，中国新闻学院教授，是第五届全国人大代表。撰有通讯：《英勇搏斗一百天》《管得宽》《县委书记的榜样——焦裕禄》等。著有《冯健通讯选》。

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周原(1928—2011)，原名乔元庆，河南省偃师县夹沟村人。1944年参加八路军。1945年，加入中国共产党。1948年，调入新华社任记者、高级记者、国内部机动采访室主任，写出了一大批有思想、有特色的报告文学，其作品曾多次获奖。与穆青等合写的长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》使他闻名全国。

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写作背景

《别了，“不列颠尼亚”》：1997年7月1日，中华人民共和国政府恢复对香港行使主权。为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事，世界各大新闻媒体纷纷聚集香港，其人数之多、阵容之大，在世界新闻史上是罕见的。《别了，“不列颠尼亚”》是一篇实录性新闻佳作，它真实地再现了香港回归祖国的那一激动人心的历史时刻。

;《县委书记的榜样——焦裕禄》：为了摸清河南的受灾情况，穆青派记者周原去受灾最严重的???东地区采风。一个偶然的机会，周原来到了兰考县，了解到焦裕禄的事迹，深为震撼，马上向穆青汇报。此前，《人民日报》《河南日报》均已发表过有关焦裕禄的人物通讯。但是，穆青仍然觉得有重新采访、重新撰写的必要，并于1965年12月17日带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考县，再次深入县乡基层、群众中采访，掌握了许多第一手材料。经过多次采访、座谈，七易其稿后，1966年2月7日，当时的中央人民广播电台第一次播出这篇通讯稿，随后，《县委书记的榜样——焦裕禄》感动全中国！;相关知识

新闻

1．定义。新闻是对新近已经发生和正在发生，或早已发生却是新近发现的事实的及时报道。新闻有广义和狭义之分。广义的新闻包括消息、通讯、特写等体裁。狭义的新闻专指消息，是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字，迅速及时、准确简洁地报道新近发生的事件，反映事物发展过程中的新情况、新变化、新动向的一种实用文体。

;2．结构。新闻的结构比较固定，一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分。

(1)标题是新闻内容的形象概括，好的标题可以引起读者的阅读兴趣。

(2)导语就是引导读者阅读新闻的开头语，是紧接在新闻开头的一句话或一段话。

(3)主体是用最精练的文字，简明、扼要、生动地写出新闻中最主要，最新鲜的事实。

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(4)背景主要指对新闻事件发生的历史、环境与原因的说明，为烘托新闻的主题服务。

(5)结语是新闻的最后一段或最后一句话，主要阐明新闻所述事实的意义，使读者对新闻的理解、感受加深，从中得到更多的启示。

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消息的特点

消息要用较小的篇幅，简练的文字来叙述事实、传达信息，要求内容集中，言简意丰。消息有三个突出特点：

1．及时性。消息在反映现实的速度方面居于各种文体之首，实效性强是消息的一大突出特点。它必须迅速及时地把最新的事实报告给读者，延误了的信息就失去了新闻价值。;

2．真实性。真实性是消息最基本的特征。消息必须完全真实地反映客观事实，用确凿的事实来教育影响读者，绝不允许虚构和添枝加叶。

3．准确性。无论是构成消息要素的时间、地点、人物、事件和结果，还是所引用的背景材料、数字，都要完全准确可靠。

;字音识记

;飘

剽

瓢;词语积累

(1)万众瞩目：大家十分关注，目不转睛地注视。

(2)冉冉升起：慢慢地升起。

(3)闭塞眼睛捉麻雀：比喻盲目地进行工作。

(4)不辞劳苦：不逃避劳累辛苦，形容人不怕吃苦，毅力强。

(5)同甘共苦：共同享受幸福，共同担当艰苦。

(6)奋发图强：振作精神，努力自强。

(7)神情自若：神情态度跟原来一样。形容临事镇定，神态从容。;【选词填空】

(1)望着________