(1)2《清贫》（课件）语文五年级下册.pptxVIP

方志敏

方志敏无产阶级革命家、军事家，中国共产党早期领导人之一。1935年，因叛徒出卖，被捕牺牲。著有《可爱的中国》《狱中纪实》等。

本文主要写了方志敏一生清贫，被捕时身无分文的故事。

默读课文，说说你从方志敏的自述和他同两个兵士的对话中，体会到他怎样的品质，再和同学交流你对“清贫”的理解。

默读课文，说说你从方志敏的自述和他同两个兵士的对话中，体会到他怎样的品质，再和同学交流你对“清贫”的理解。

说一说读完课文后了解到的方志敏的品质。

矜持不苟

舍己为公

洁白朴素

……

庄重严谨，丝毫不马虎。

一丝不苟

为了公共的利益，舍弃个人的利益。

大公无私

课文中的“清贫”是什么意思？

清寒

贫苦

逐字解释，分别组词

课文围绕“清贫”写了两部分内容，分别是“自述”和“趣事”两部分。找一找，分别是课文的哪几个自然段。

趣事

哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。

“捏”可以换成“摸”或者“搜”吗？

“捏”,表示一点一点用手指夹住衣领等检查，突出仔细的程度；“上身摸到下身”,说明搜得全面；而“从袄领捏到袜底”还能说明搜得仔细。

补充背景资料

悬赏告示：捉拿方志敏，赏洋八万块。

方志敏被捕几个月前，他给中央苏区，一次性送去黄金2000两、银元100余万元、药品40余箱。

他们为什么要查得这么细？心里在想什么？

哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。

两个士兵十分贪婪

哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。

这样的方志敏又给你留下了怎样的印象？

另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。

每捏过一寸地方，他们心里的想法有什么变化？

哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。

另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。

搜查都很仔细

“过细地捏”,说明搜得更仔细；捏的位置不同，连“裤裆”都不放过，这是隐私部位，足见国民党兵士的贪心。

不仅可以抓住人物的动作去体会心理，还应关注动词前的描述用词，可以帮助我们更深入地了解人物的内心。

等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊!

扩大搜查范围

哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。

另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。

等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊!

大公无私，洁白朴素

方志敏真的“一无所有”吗？

(1)快速浏览，找出他的“传世宝”是什么。

(2)为什么这样的“传世宝”会让国民党“齿冷”？

清贫是节俭朴素、舍己为公，更是为革命奉献自己的信念和浩然正气。这是中华民族的传统美德，是需要代代相传的品质。

用兵士的贪婪，对比突出他的清贫、大公无私。

本文主要写方志敏的清贫，可是作者却用了大量笔墨来描写两个国民党兵士，这样写的意图是什么？

通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写，反衬出主要人物的特点，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。

各小组选择以下两个话题中的一个讨论。

(1)有人说方志敏“清”而不“贫”,你同意吗？

(2)现在人们生活比较富裕了，那还需要保持“清贫”的品质吗？