2024全国教书育人楷模事迹(最新10篇).docx

PAGE

PAGE1

2024全国教书育人楷模事迹(最新10篇)

为宣扬庆祝第四十个老师节，大力弘扬教育家精神，广泛展现新时代人民老师教书育人事迹风采。下面是关于全国教书育人楷模事迹的相关内容，盼望对大家有所关心!

2024全国教书育人楷模事迹【篇1】

陈佳洱，男，汉族，1934年10月生，中共党员，北京高校物理学院教授、中国科学院院士。从教60年来，他恪尽职守，春风化雨，启智润心。他直接参加筹建我国第一个核学科人才培育基地——物理讨论室，开创了我国核物理试验教学体系，培育了近万名高级专业人才，其中毕业生中有院士17名。他是我国粒子加速器领域的开拓者之一，推动中国加速器事业从跟踪、追逐阶段进入到并跑和部分领跑阶段。担当北京高校校长期间，他乐观推动设立国家杰出青年基金等有效提升基础讨论水平的重要举措。曾获国家科学技术进步奖二等奖、何梁何利基金科学与技术进步奖等荣誉。

2024全国教书育人楷模事迹【篇2】

农加贵，男，壮族，1966年5月生，中共党员，云南省文山州广南县莲城镇北宁中心学校落松地学校老师。20岁时，他来到被称为“禁区”的“麻风村”教书。38年来，他用自己的和善、坚持和一名共产党员的责任和担当，只身撑起了整所学校，既是老师，也是保姆、炊事员，用学问照亮了孩子们的前程，共送出12届116个同学，打开了乡村孩子认知外界的窗户。38年来，他不仅是孩子们的好老师，还是村民的好帮手，与村民风雨同舟、克服困难，关心村里走上乡村全面振兴的康庄大道。曾获全国先进工、全国优秀共产党员、全国模范老师等荣誉。

2024全国教书育人楷模事迹【篇3】

齐国辉，女，汉族，1969年3月生，民盟盟员，河北农业高校林学院教授。她扎根高等教育28年，努力推动科学讨论、专业教育、课程思政相结合，把一项项科研成果写在乡村振兴前沿，引导同学在盼望的田野上建功立业。她严谨治学，培育同学严谨的科研态度，深受同学爱戴。她创建“阶段目标管理+定期汇报”讨论生管理模式，将讨论生培育成既具有扎实的基础理论，又练就过硬实践技能的高端人才。她坚持“生产为科研出题，科研为生产解难”的理念，不断开展科学讨论和社会服务。曾获教育部科技进步二等奖、河北省科学技术进步奖二等奖、河北省师德先进个人等荣誉。

2024全国教书育人楷模事迹【篇4】

王书奇，男，汉族，1975年5月生，中共党员，山东省淄博市沂源县试验学校老师。他扎根沂蒙山区教育27年，立足山区教育特点，坚持以体育人、以体铸魂、以体增智，坚持提倡让每一个山区孩子成为阳光少年。他爱生如子，用无私的爱呵护孩子健壮成长，引领8000名山区孩子走出大山，实现幻想。他坚持为特别孩子圆梦，成立“振华爱之家”，资助300名孩子成长。他见义勇为，紧急救治心搏骤停同学，勇敢抢救车祸伤员，培训1万余名社会志愿者参加应急抢救，呈现了老师的初心担当，诠释了教育工的高尚风格。曾获全国优秀老师、山东省优秀共产党员等荣誉。

2024全国教书育人楷模事迹【篇5】

逄锦聚，男，汉族，1947年2月生，中共党员，南开高校政治经济学讨论中心主任、教授。他从事高等教育40年来，带领同学扎根中国大地开展学术讨论，指导同学利用寒暑假到改革开放前沿地区、中西部地区以及农村、企业开展调研，累计培育博士生60余名。他主持编写全国高校生思政课《马克思主义基本原理概论》等重点教材，为推动思政课教学改革和建设作出重要贡献。他致力于中国特色社会主义政治经济学自主学问体系构建，主持完成出版《中国特色社会主义政治经济学通论》等著作。曾获国家级教学成果奖一等奖、天津市哲学社会科学特殊奖等荣誉。

2024全国教书育人楷模事迹【篇6】

王学利，男，汉族，1965年11月生，中共党员，新疆农业职业技术学院马克思主义学院党总支书记、院长、教授。从教36年来，他以“同学爱听课、能听懂”为目标，创新了“案例为导引、问题为核心，三元融汇，五维协同”的高职问题式专题化“大思政课”教学模式，并在全国高职学校推广。他主持研发了“壹网情深”——新疆职业院校“大思政课”平台，实现职业院校共建共享，让同学参与网络“大思政课”学习。他主持参加国家社科基金等课题12项，主编专著、教材10部，为职业院校思政课教学改革供应珍贵阅历。曾获全国最美思政课老师、国家级教学名师、全国高校思政课名师工作室负责人等荣誉。

2024全国教书育人楷模事迹【篇7】

俞大忠同志是我校的一名一般物理老师。他于1997年8月参与教育工作。自参与工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成果优秀，可称我校的楷模。

一、努力钻研业务，急躁教育同学，教学成果优异。

在工作中他能努力钻研文化业务学问，钻研教材、讨论教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行