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国家开放大学《中级财务会计(一)》课程考核方案(20--第1页
中级财务会计（一）课程基于网络考核方案
一、考核改革的目的
1．通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考
核的基本模式；
2．通过本课程考核的改革，探索中级财务会计课程的形成性考核和终结性
考试的目标、形式、题型、题量、难易程度等；
3．通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习
过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节的教学要求，达到学习
目标；
4．探索远程教育中成人考核的信度、效度，保证学习质量。
二、考核对象
本方案适用于选择网络方式开展本课程考核的分部（省级电大、开大）的学
生。
三、考核目标
考核改革目标：根据成人学习特点，着重对会计核算基本技能的考核，强化
企业日常业务分析及处理等应用能力培养，加强对学生会计岗位职业素养的培
育。
四、考核方式
本课程考核为网上形成性考核和网上终结性考试相结合的方式。形成性考核
占课程总成绩的50%，由5次作业和学习过程表现综合评价组成；终结性考试占
课程总成绩的50%。
考核方式相关信息以国家开放大学当学期发布的考试安排文件为准。
（一）形成性考核
通过形成性考核一方面可以加强对分部教师教学过程的引导、指导和管理，
优质的完成教学任务，实现教学目标；另一方面可以加强对学生平时自主学习过
程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行的指导和检测，引导学生按照教
学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的
综合素质。
国家开放大学《中级财务会计(一)》课程考核方案(20--第1页
国家开放大学《中级财务会计(一)》课程考核方案(20--第2页
第一部分形考说明
形成性考核的内容包括5次记分作业和1次学习过程综合评价。5次记分作
业均为主观性题目，需由学生提交答案，教师评阅给出成绩；1次综合评价不需
要学生提交作业，直接由教师根据学生课程学习中的综合表现打分。5次记分作
业占形成性考核成绩的80%，1次学习过程综合评价占形成性考核成绩的20%。
形式：单项业务题和综合业务题（每次形考任务按百分制进行成绩评定）。
操作：在国家开放大学学习网上进行。
第二部分形考内容
序号章节内容形式权重
单项业务题和
1第1-3章总论、货币资金和应收及预付款项20%
综合业务题
单项业务题和
2第4章存货20%
综合业务题
单项业务题和
3第
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