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研究性学习的总结7篇

研究性学习的总结(1)

经过几次较为深入的对鲁班湖旅游资源的调查研究，我们已经逐步掌握了鲁

班湖的基本情况，这里就我个人在这次研究性学习的看法和感受作以下总结。

在这次活动中，我任务重点是负责对资料的收集和整理，这其中就包括鲁班

湖的概况，现有旅游资源和产生的经济效益等原始资料的收集，以及对当地工作

人员和游客的问卷调查资料的收集。这次是我们四个人第一次在一起进行课题的

研究性学习。由于对研究性学习的理解不够深，以及没有太多的社会实践经验，

这就决定了我们四个人必须团结在一起，组成一个集体，用各自的优势去弥补他

人的不足，从而使我们发挥出更强的战斗力。

我在这次活动中，得到了十足的进步。无论是在面对多种选择的关键地方，

还是在应对社会上各类人物上，我都在这次的活动中积累了宝贵的社会经验。无

论是在选择资料内容上，还是在整理资料和统计资料上，我都通过这次活动深刻

体会到了统筹安排的重要性和必要性。无论是在社会实践能力上，还是在社交能

力上，我都在这次活动中得到了提高和进步。通过这次活动还使我们理解到将课

堂上所学到的理论知识与实际联系起来的重要性，运用课堂上所学到的知识来思

考问题、分析问题、解决问题，使我们在解决实际问题的时候，研究性学习个人

自我总结。又进一步加深对课本知识的理解和社会经验的积累。另外，通过这次

活动还使我们清晰的认识到只有一个综合能力强的人，才能更好地在今后的社会

上站住脚，更好地适应社会的发展。

研究性学习的总结(2)

一、课题的来源和确定

培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的重要目标。中学实践活动课

的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。上个世纪以来，许多学校都对此

作了积极而富有成效的探索，在新课改的教材中，各科也安排了有关探究性学习

的课程。

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我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，学生基本都来自于农村，他们不

如城里的同龄人见多识广，独生子女或者留守少年的家庭教育环境，使他们缺乏

自信，也缺乏对周围人事的关心。我校实行双休日，对距家较远而不能回去的寄

宿生而言，往往有大量时间可以支配，作为班主任正好可以适时引导学生开展一

些有意义的研究性活动。

开展研究性学习，对我校老师和学生都是一个挑战。在阅读了大量研究性学

习案例后，结合我校实际和学生实际，我将课题定为“校园·生活”。营造一个

文明安全的校园，需要广大师生的共同努力。只有引导学生用自己的眼睛去发现，

才能使学生关爱自己的校园，了解自己的生活，才能更好地激发学生校园主人翁

的意识，自觉遵守和维护校园文明，远离危险，参与营造“平安校园”，同时，

提高自己的学习能力和道德素质。

二、课题目标与方案设计

(一)课题目标

1.认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。

2.让学生学会设计、收集和处理信息，学会合作、讨论以及与他人的沟通，

学会基本的调查研究方法。

3.培养学生热爱校园，关爱他人。

(二)方案设计

1.子课题的确立

“校园·生活”涉及面很广，学生也各有所长，各人兴趣爱好也不一样，又

要调动所有学生的参与热情，我和学生共同设计了以下七个课题：

纪律现状与问题、卫生现状与问题、校园安全现状与问题、校园水电节约情

况调查、教学情况调查、校园饮食情况调查、学生课余时间安排情况调查、

2.具体方案设计

课题组成员为高一_班__名同学。在公布七个子课题后，由学生自由选择研

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究内容，编成七个小组。每小组任命一名组长，再由组长组织成员共同讨论本小

组研究方案，然后进行分工实施。

三、活动实施过程

1.学习培训：对学生进行社会学研究方法(问卷法、访谈法、信息分析、撰

写报告等)指导。

2.分组讨论，制定调查问卷并各复印__份。讨论确定本组研究方案并进行

调查。

3.各小组对资料进行整理分析讨论，并撰写调查报告。由班主任进行整体

汇整。

4.课题总结。由班主任撰写整体报告，并利用班会课，对学生的调查活动

进行总结点评。

四、学生的研究成果

(一)纪律现状与问题调查报告

总体来说，我校大多数学生的纪律