北师大版（新教材）一年级上册数学第五单元《有趣的立体图形》全单元教学课件.pptx

;认识图形;;说一说图中有哪些物品，把它们分分类。;;;;;;;;;长方体;

;;直直的，上下一样粗，;

;

;;;;;长方体、正方体在平面上推动起来很费力。;想一想;选自教材第73页练一练第1题;;3.搭一搭。;3.搭一搭。;右侧三个物体哪一个可以归类为左侧立体图形。;数一数，填一填。;所有的物体都可以看作是由几何体组合而成的。;;这节课有什么收获呢？;这节课有什么收获呢？;认识图形;我说你做;

;说一说，摆一摆。;;;;;;;摸一摸，摆一摆。;摸一摸，摆一摆。;摸一摸，摆一摆。;摸一摸，摆一摆。;摸一摸，摆一摆。;滚一滚，说一说。;滚一滚，说一说。;想一想;选自教材第75页练一练第2题;选自教材第75页练一练第2题;1.在摆得对的括号里画“√”。;2.判断题。;3.数一数，填一填，比一比。;3.数一数，填一填，比一比。;4.下面左边的图形是由右边哪两个图形拼成的？

选一选。;一共有（）个小正方体？;这节课有什么收获呢？;我说你做;怎样搭得高;;;两人合作搭一搭，8个物品都用上，怎样搭得高？;有2个圆柱，一个球，3个长方体，2个正方体。;用所给的8个物品搭在一起，并且所有的物品都用上，看怎样搭得高。;;试一试，你遇到了什么困难？;;想一想，再搭一搭。;这样搭很稳。;希望稳稳的。;通过拼搭，你有什么发现？;;想一想，你最喜欢本单元的哪个活动？还有好奇的问题吗？;想一想;1.在能站稳的下面画“√”。;2.下面哪两个物体摞起来又稳又高？;3.在最难摞起来的下面画“√”。;两堆箱子大小同样大，第一堆加上（）个才能和第二堆同样多？;下面的物体怎样搭又高又稳？试着搭一搭。;工人叔叔怎样才能把这些大小不一的下水管道一次运完？;这节课有什么收获呢？;怎样搭得高;记录我的一天;淘气，你该出门啦！再不去上学就要迟到了！;;;早上7时起床。;;;钟面上有12个数。;;分针都指向12，是整时。;;分针都指向6，是半时。;5时半;;1.记录自己的一天，选几件在整时和

半时做的事情记录下来。;;早上7时起床。;选几件在整时和半时做的事记录下来。;为什么选择这几件事？与同伴说一说。;;;;在活动中，你的表现怎么样？评一评。;这节课有什么收获呢？;记录我一天;