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小动物的手教案模板5篇
小动物的手教案篇1
活动目标
1、激发幼儿进一步了解动物的愿望,乐意亲近小动物,加深对小动物的关爱。
2、培养幼儿察看探究的兴趣。
3、知道小猴、狐狸、小猫等动物有不同的睡眠方式,初步了解他们的习性。
活动准备
1、提前请家长帮忙搜集有关动物睡眠的资料,2、故事挂图、音乐磁带和各种动物头饰活动重难点重点是了解几种小动物的睡眠方式。
难点是能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。
活动方法:讲解法、探究发现法游戏法
活动过程:
1、小伙伴今日中午睡觉了吗?为什么要睡觉呢?(活动时间长了,适当休息,除掉疲乏,保护自身的身体健康)人们累了就会睡觉休息休息,那么动物们累了会睡觉吗?出示头饰图片(鸡、狗、猫、牛、羊)让幼儿说出动物的名称、动物的叫声、睡觉的样子。
2、请幼儿模仿自身爱好的小动物的叫声,并做动作,说一说他们睡觉的样子。(加深对动物特征的了解)3、讲故事《猴小弟学睡觉》,了解小动物的睡眠方式⑴老师提问:
①故事里都有谁?
②他们是怎样睡觉的?
③你能模仿一下小动物是怎样睡觉的吗?
⑵加深活动:
你还知道哪些小动物的睡眠方式?
你能模仿他们睡觉的方式吗?
你是怎么知道这么多的知识的?
⑶还有很多小动物他们是这样睡觉的:小鸟用爪子紧紧捉住树干,在树枝上睡觉;老虎、狮子都是趴在地上睡觉;鱼没有眼睑(眼皮),睁着眼睛睡觉;猫头鹰晚上捉田鼠,日间睡觉,睡觉的时候睁一只眼闭一只眼;青蛙在夏天的时候很少睡觉,夏天的晚上青蛙“鬼呱鬼呱”的叫个不绝,一入秋,青蛙就开始缩进池塘和田间的泥窝里睡大觉,始终睡到第二年春天,整整一个冬天,不吃也不喝;长颈鹿的脖子太长了,要将脖子放在背上睡觉。
4、老师出示小动物的头饰,请幼儿选择,通过游戏巩固所学知识。音乐游戏《饿肚子的大老虎》
老师扮演老虎,全体幼儿带动物头饰,听音乐,来模仿小动物的叫声。音乐一停,“小动物们赶忙睡觉”,不能动,谁做错了动作,或者动了,就要被大老虎“拖”进老虎洞。游戏进行两次。
5、收头饰,做小结。小动物们都要去睡觉了,它们睡觉的时候我们不要去打乱它,让它们安静的睡觉。小伙伴们会睡觉了吗?说说自身是怎样睡觉的。(引导幼儿学习证确的睡眠方法,使其养成良好的睡眠习惯)活动反思:这节课,活动起来特别有心思,不但孩子们懂得了很多关于动物睡觉的知识,就连老师在准备活动方案的过程中也感觉懂得了很多知识。我们人一生中有三分之一的时间在睡觉,养成一个良好的睡眠习惯特别紧要,所以,我在活动中不但让孩子们知道小动物需要休息,需要睡眠,人同样需要休息。在活动中有一个很有趣味味的环节:小伙伴在戴上头饰模仿动物睡觉时,有一条小鱼闭上眼睛了,我立刻用纳闷的口吻说:“这条小鱼是怎么了,怎么闭上眼睛睡觉了呢?真奇怪啊”,那个小伙伴立刻把眼睛睁开了,把全部听课的老师都惹笑了。这节课,我觉得最终是很成功的。
小动物的手教案篇2
设计背景
我班民族幼儿较多,汉语基础也没有,所以上课时我会比较慢的教幼儿,等他们熟识了小动物的名字后才开始进行情感教育。我园室外活动场合有限不是每天都能在外面让幼儿活动,所以在教室我也会布置些活动,所以上课时游戏会让他们动起来。
活动目标
1、会说小动物的名称。
2、喜好小动物并乐意保护小动物。
3、培养幼儿敏锐的察看本领。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、探究、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
会说小动物的名称。
活动准备
小动物(小猫,小狗,牛,羊)图卡,小动物视频,小动物头饰。
活动过程
一、谈话导入
小伙伴,我们身边的有很多可爱的小动物,今日我们就来学说它们的汉语名称。
二、教授新知
1、老师先给你们播放一段视频,看看你们能不能说出它们的名称?
2、请小伙伴和老师学说(看着视频老师教幼儿跟说)。
3、随机指小动物,全体幼儿来说。
4、请学的快的幼儿站起来说。
5、分组说。
三.小游戏
1、开火车。
2、看谁跑的对。
a、告知幼儿游戏规定:在地上画四个大圆,每个前面圆摆个椅子背对圆,椅背上贴上小动物图卡,幼儿带头饰,老师说到什么小动物,带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的.圆内,跑错了的小伙伴自身选择表演节目表演。(并请汉族幼儿示范)。
b、请民族和汉族幼儿一起进行游戏。
活动反思:
我班幼儿是民族学生居多,有部分幼儿不爱说话,特别是在学习汉语时更如此,针对这样的情况我就个别引导,直到他们乐意自动学习,现在他们已经乐意参加并乐观自动的来活动了。
小动物的手教案篇3
活动目标:
1、认得6以内的序数,并感知序数的方向性。
2、能正确运用第几来表示物体的次序。
3、在活动中体验学习数学的乐趣。
活动重点:
认得6以内的序数,并感知序数的方向性。
活动难点:
能正确运用第几来表示物体的次序。
活动准备:
教具:课件房子背景图6个不同颜色,六
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