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2024年黑龙江特岗教师招聘考试模拟题及答案

2024年黑龙江特岗教师招聘考试模拟题及答案（一）

一、单选题

1.我国制定教育目的的理论基础是马克思关于人的（）学说。

A.和谐教育

B.教育发展

C.全面发展

D.个性发展

2.“课程评价之父”泰勒的课程编制原理主要强调的是（）

A.目标对课程的主导

B.学生对课程的评价

C.教师对课程的执行

D.专家对课程的设计

3.演讲采用的言语形式主要是（）

A.书面言语

B.内部言语

C.对话言语

D.独白言语

4.下列教育案例中，最能体现“最近发展区”理论运用的案例是（）

A.3岁的小军在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服

B.小海的妈妈希望他将来成为一名科学家

C.小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距

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D.5岁的小西能够背诵100首古诗

5.心理学家桑代克提出的联结试误学习理论认为，试误学习通常遵循一些基本学习规律。以

下不属于试误学习基本规律的是（）

A.效果律

B.练习律

C.遗忘律

D.准备律

二、简答题

简述陈鹤琴提出的“活教育”的方法。

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。

2.A【解析】泰勒原理的实质是以目标为中心的模式，其整个课程开发过程都是围绕目标来

进行的。

3.D【解析】独白言语，是个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的言

语。如报告、演讲就是对独白言语的典型运用。

4.A【解析】维果斯基认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时

所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。

两者之间的差异就是最近发展区。3岁的小军不会穿衣服，在妈妈的指导下，逐渐学会了自

己穿衣服。这是“最近发展区”理论在实际生活中的运用。

5.C【解析】桑代克认为，学习要遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。故C项

不属于桑代克的试误学习基本规律。

二、简答题

做中教，做中学，做中求进步；重视室外活动，着重于生活的体验，以实物为研究对象，以

书籍为辅佐的参考。

2024年黑龙江特岗教师招聘考试模拟题及答案（二）

一、单选题

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1.幼儿园为幼儿做视力检查时，发现琪琪不能良好的分辨物体的远近、深浅等，且难以完成

一些精细活动，初步判断琪琪患有（），建议家长带琪琪去医院进一步检查。

A.弱视

B.近视

C.斜视

D.远视

2.公益性学前教育较早可追溯到罗伯特·欧文创办的（）

A.母育学校

B.幼儿学校

C.幼儿园

D.编织学校

3.儿童获得某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为

（）

A.转折期

B.敏感期

C.危机期

D.最近发展区

4.活动课程强调知识和智慧真正的源泉是（）

A.游戏

B.生活

C.实践

D.上课

5.在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（）

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A.反馈性倾听能力

B.辨析性倾听能力

C.理解性倾听能力

D.有意识倾听能力

二、论述题

学前儿童心理发展的不均衡性和整体性表现在哪些方面？

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】弱视是指视力低下但又检查不出眼睛有器质性病变的眼疾。弱视患儿视力低下，

缺乏良好的双眼单视，没有完善的立体视觉，无法完成许多精细工作（如穿珠、剪纸等），

今后也难以胜任需要正常立体视觉的工作（如外科医生、精密仪器制造者、运动员等）。

2.B【解析】1816年，英国空想社会主义者欧文在苏格兰的纽兰纳克创办了一所幼儿学校，

目的是寻求儿童特别是社会底层家庭儿童的生存、健康和幸福之路，这堪称是欧洲最早的幼

儿教育机构。

3.B【解析】敏感期是指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段，换句话说，敏

感期就是儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，又叫

最佳期。

4.C【解析】活动课程以学生的学习与个性发展为教育过程的重心，强调实践是知识和智慧

的真正源泉，注重活动过程自身的教育价值，强调