大连理工版小学信息技术三年级上册《山间小木屋》同步练习题附知识点归纳.docx

大连理工版小学信息技术三年级上册《山间小木屋》同步练习题附知识点归纳

一、课文知识点归纳：

1.信息技术应用：了解如何使用绘图软件来设计小木屋，提高设计效率。

2.设计原则：学习设计小木屋的基本原则，包括尺寸、形状、颜色、材料等方面的考虑。

3.环境保护：强调在设计小木屋时，应选择环保材料，与自然环境相协调。

二、同步练习题。

（一）、填空题。

1.在设计小木屋时，我们首先要确定的是小木屋的________和________。

2.使用绘图软件设计小木屋时，可以通过________工具来绘制小木屋的轮廓。

3.在选择小木屋的颜色时，我们可以考虑与________相协调的颜色。

（二）、选择题。

1.在设计小木屋的过程中，以下哪个步骤不是必需的？（）

A.确定小木屋的尺寸

B.绘制详细的电路图

C.选择适合的材料

D.设计门窗位置

2.下列哪个软件最适合小学生用来设计小木屋？（）

A.AutoCAD

B.MicrosoftPaint

C.Photoshop

D.SolidWorks

3.在设计小木屋时，我们应该注意以下哪一点？（）

A.尽可能使用复杂的图案

B.不需要考虑小木屋的实用性

C.保持设计的简洁和合理性

D.随意添加不必要的元素

（三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1.使用绘图软件设计小木屋比手工设计更快捷方便。（）

2.在设计小木屋时，我们不需要考虑小木屋的稳固性。（）

3.小木屋的设计可以完全依赖于计算机，不需要结合实际情况。（）

（四）、简答题。

1.描述一下你心目中的山间小木屋应该具备哪些特点？

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2.在设计小木屋时，你会如何考虑小木屋与周围环境的协调性？

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三、学习目标：

1.掌握使用绘图软件设计小木屋的基本技能。

2.理解设计小木屋的基本原则和考虑因素。

3.培养学生的环保意识和创新思维。

【参考答案及解析】

二、同步练习题。

（一）、填空题。

1.【答案】：尺寸、形状

【解析：设计小木屋时，首先要确定的是小木屋的尺寸和形状，这是设计的基础。】

2.【答案】：绘图

【解析：在绘图软件中，通常使用绘图工具来绘制小木屋的轮廓。】

3.【答案】：自然环境

【解析：选择小木屋的颜色时，应考虑与自然环境相协调的颜色，使小木屋与周围环境融为一体。】

（二）、选择题。

1.【答案】：B

【解析：设计小木屋的过程中，需要确定尺寸、选择材料和设计门窗位置，但绘制详细的电路图不是必需的。】

2.【答案】：B

【解析：MicrosoftPaint是一款简单易用的绘图软件，适合小学生用来设计小木屋。】

3.【答案】：C

【解析：在设计小木屋时，应保持设计的简洁和合理性，避免使用复杂的图案和不必要的元素，同时要考虑小木屋的实用性。】

（三）、判断题。√”，错误的打“×

1.【答案】：√

【解析：使用绘图软件设计小木屋可以节省时间，提高效率，因此比手工设计更快捷方便。】

2.【答案】：×

【解析：在设计小木屋时，需要考虑小木屋的稳固性，以确保其安全性。

3.【答案】：×

【解析：小木屋的设计需要结合实际情况，不能完全依赖于计算机。

（四）、简答题。

1.答案：我心目中的山间小木屋应该具备以下特点：与自然环境相协调，采用环保材料，设计简洁而实用，拥有宽敞的窗户以便欣赏山间美景，以及舒适的内部空间供人休息和放松。

2.答案：在设计小木屋时，我会考虑小木屋与周围环境的协调性。首先，我会选择与自然环境相协调的颜色和材质，使小木屋融入周围景观。其次，我会根据周围环境的特点来设计小木屋的形状和布局，以确保小木屋与周围环境的和谐统一。