公开课Do you want some rice教案_原创文档.pdf

公开课Doyouwantsomerice教案--第1页

公开课Doyouwantsomerice教案

教学目标：

1.研究单词Chinese、fastfood、want、make和some的发

音、拼写和意思。

2.研究句型Doyouwantsome。并能正确回答Yes。please。

或No。thankyou.

3.能够在实际情境中运用句型Doyouwantsome。向他人

提问或回答。

教学重点：

掌握句型Doyouwantsome。Yes。please。No。thank

you。并能在实际情境中运用。

教学难点：

句型在实际情境中的运用。

教学准备：

实物图片、磁带、单词卡。

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公开课Doyouwantsomerice教案--第2页

教学过程：

Warmup:

1.通过唱歌和动作来热身，调动学生的情绪，为研究做好

准备。

2.复食物单词，让学生用升降调一一齐读。

3.运用游戏来复单词，激发学生的参与热情，提高研究效

果。

XXX:

1.教师扮演服务员，手持食物卡片，向学生提问句型Do

youwantsome。并引导学生正确回答Yes。please。或No。

thankyou。

2.教师将所问的食物单词卡片贴入句型Doyouwantsome

rice？并现场书写出Yes。please。和No。thankyou。

3.引导全班学生齐读问句和答句，并举手书空。

Practice:

1.学生两两搭档，模拟超市购物情景，互相提问Doyou

wantsome。并回答Yes。please。或No。thankyou。

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2.教师在黑板上写下几个句子，让学生用单词卡片组成正

确的句子。

3.学生分组比赛，看哪个组能最快地组成正确的句子。

n:

1.学生分组表演超市购物情景，运用所学的句型和单词。

2.教师评价学生的表现，鼓励他们继续努力。

n:

1.回顾本节课所学的内容，检查学生的掌握情况。

2.鼓励学生继续练，提高英语口语能力。

2.Practice

First。theteacherasksthestudentsiftheywantsomeapples

orpears。usingfoodflashcards。。

。。Then。theteacher

leadsthestudentsinachaindrillofthesentences。XXX。Next。

thestudentsdressupasXXX。rewardingcorrectanswerswith

。Finally。thestudentssharetheirownfood