2024《小学生责任意识的形成路径》12000字.docxVIP

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小学生责任意识的形成路径

目录

TOC\o1-3\h\u7756【摘要】 1

一、引言30039_WPSOffice_Level1 3

14129二、研究问题 3

22493（一）社会发展中处理突发事件的要求 3

20912（二）中华民族优秀文化传承的需要 4

12450（三）个人社会实践经历的反思 4

20156三、责任及责任意识的内涵 5

8971（一）责任 5

153511.责任的内涵 5

27092.责任的类型 5

453（二）责任意识及其形成 5

96091.责任意识的内涵 6

181662.责任意识的形成 6

24277四、研究方法 7

4746（一）访谈的对象 7

31904（二）访谈的材料与方法 7

204021.材料 7

326822.方法 7

30267五、研究结果 8

7563（一）学校教育的缺陷 8

22631.理想化的教育目标使素质教育的落实不够 8

2402.部分教师的教育方式欠佳 9

4510（二）家庭教育的不当 9

163441.教育认识的错位 9

293872.较低的家长素质和不合理的教育方式 10

17854（三）社会环境的影响 10

23408（四）学生个人的认识误差 11

14565六、小学生责任意识的形成路径 12

9817（一）根据发展规律来建立责任意识培养目标 12

（二）发挥教育优势以26676丰富责任意识培养内容 12

25864（三）通过实践活动去扩大责任意识培养途径 13

128771.课堂渗透责任意识 13

42212.开展课堂内外活动 13

71423.注重校园文化建设 14

24561（四）联合社会各界来增强责任意识重视程度 14

62501.关注家庭教育改变父母观念 14

314552.注重网络力量改善社会环境 14

89133.调动社会各界形成联动合力 15

9274七、结语 15

13296参考文献 17

【摘要】社会的发展离不开人的发展，小学生作为未来发展的接班人，其责任意识的形成显得尤为重要。然而，日常生活中的小学生几乎不自己记作业，责任感不强，责任意识薄弱。因此，有必要通过对小学生家长、老师的访谈，得到小学生责任意识薄弱的原因，在此基础上提出小学生责任意识的形成路径。研究发现，小学生责任意识缺失的原因主要有四点：一是学校教育的缺陷；二是家庭教育的不当；三是社会环境的影响；四是学生个人的认识误差。由此，提出建议：一是根据发展规律来建立责任意识培养目标；二是发挥教育优势以优化责任意识培养内容；三是通过实践活动去扩大责任意识培养途径；四是联合社会各界来增强责任意识重视程度。

【关键词】小学生；责任意识；访谈法；形成路径

一、引言

责任教育在促进小学生的全面发展中具有重要意义，是其未来发展的奠基之石。国家十分重视对小学生的责任教育和道德教育。例如，2000年中共中央在改进中小学德育工作的意见中提出，要切实提高中小学德育工作，把思想品德教育作为中小学德育工作的重点；2004年中共中央提出加强和改进未成年人思想道德建设，切实加强对未成年人的思想道德建设工作；2019年中共中央、国务院提出了全面提高义务教育质量的主要任务。坚持“五育”并举，全面发展素质教育。以上文件中均强调道德教育的重要性，道德教育与责任教育有着密不可分的联系，都是促进小学生全面发展的重要力量。

然而，小学生的责任教育和道德教育的发展仍是一个长期且复杂的任务，不能朝夕可成，结合现在小学生责任意识淡薄的现状，对其责任意识的培养成为十分紧迫的任务。小学生责任意识的培养不仅是为了学生的全面发展，更是为了推动社会的进步、祖国的繁荣和文化的传承。由此，对小学生责任意识形成路径的研究才显得尤为重要。

二、研究问题

（一）社会发展中处理突发事件的要求

2019年年末，在全国都在准备阖家团圆之际，一场突如其来的灾难正悄悄向我们袭来。这场名为新冠肺炎的疫情迅速席卷全国，带给我们太多的猝不及防，整个国家的疫情防控形势非常严峻。在这危难关头，全国上下团结一心，共同抗“疫”，无数的仁人志士毅然决然放弃回家团聚的机会,将个人安危抛掷脑后，奔赴抗疫前线。钟南山，一位本该颐养天年的84岁老人，在国家危难之际临危受命，在此之前，2003年的“非典”，他凭借精湛的医学技术，提出了一套行之有效的救治办法，大大降低了死亡率。而现在，