高中二年级下学期生物《生态金字塔模型构建》教学课件.pptx

1、生态金字塔的概念

生态学研究中用以反映食物链各营养级之间生物个体数量、生物现存量和能量比例关系的一个图解模型。

它把生态系统中各个营养级有机体的个体数量、生物量或能量，按营养级位顺序排列并绘制成图，其形似金字塔，故称生态金字塔或生态锥体。

能量金字塔

数量金字塔

生物量金字塔

活动：请根据赛达伯格湖的能量流动数据，用相应面积或体积的图形表示能量数值，并按营养级由低到高的顺序进行排列。

生产者

464.6

植食性动物

62.8

肉食性动物

12.6

任务一：能量金字塔模型构建

每一级体积或面积代表所得到的能量值

直观反映——能量流动逐级递减的特点

任务二：生物量金字塔模型构建

美国生态学家奥德姆，调查了弗罗里达州银泉生态系统各营养级的干重分别是：浮游植物809，植食动物37，第三营养级11，第四营养级1.5（能量单位：g/m2）

每一级体积或面积代表生物量值（所容纳有机物的总干重）

任务三：构建数量金字塔模型

0.1公顷草原上各个营养级的生物数量为：植物150万株，植食性动物20万头（包括鼠、兔、羊和各种植食性昆虫等），肉食性动物1为9万头（包括鼬、狐、狼和各种捕食性昆虫），肉食性动物2为10头。

每一级体积或面积代表个体数

请想一想：

哪种指标构建的金字塔能更客观的表示生态系统能量传递规律？是不是所有类型的金字塔都一定是正金字塔？

请根据信息构建个体数关系模型：夏季某温带森林中，树（200株）、昆虫（150000只）和食虫鸟（800只）。

倒置的金字塔

请根据信息构建生物量关系模型：英吉利海峡中浮游植物（4g/m2）、浮游动物与底栖动物（21g/m2）。

倒置的金字塔

生物量、数量金字塔一般正置，偶尔会倒置。

请想一想：

哪种指标构建的金字塔能更客观的表示生态系统能量传递规律？是不是所有类型的金字塔都一定是正金字塔？

海洋生态系统中，由于生产者（浮游植物）个体小，寿命短，繁殖快，可以整个被浮游动物吞食和消化，被迅速地转化为下一个营养级的生物量。所以某一时刻调查到的浮游植物的生物量可能低于浮游动物的生物量。

总的来看，一年中浮游植物的总的生物量还是比浮游动物的要多。

思考：生物量金字塔在什么情况下，可能是上宽下窄倒置的金字塔形呢？

请想一想：

哪种指标构建的金字塔能更客观的表示生态系统能量传递规律，是不是所有类型的金字塔都一定是正金字塔？

能量金字塔能更客观、准确的表示能量在各营养级间的传递规律。

生态金字塔的意义：不同的金字塔能形象地说明营养级与能量、生物个体数量、生物量之间的关系，是定量研究生态系统的直观体现。

能量金字塔

生物量金字塔

数量金字塔

形状

每一层

含义

特点

象征意义

单位时间内，食物链中每一营养级生物所同化的能量的多少

自然生态系统一定为正金字塔

能量在流动过程中总是逐级递减

单位时间内，每一营养级生物的有机物的总干重

一般为正金字塔,有时会出现倒金字塔形

一般生物量(现存生物有机物的总干重)随食物链中营养级的升高而减少

每一营养级生物个体的数目

一般为正金字塔,有时会出现倒金字塔形

一般生物个体数目在食物链中随营养级升高而减少

生态金字塔的比较：

如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数量金字塔的形状最可能是（）

A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形

B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形

C．前者为金字塔形，后者为金字塔形

D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形

A

某湖泊的能量金字塔如图所示，下列相关叙述正确的是（）

A．图中所有生物构成一条食物链

B．该能量金字塔中的a、c分别代表生产者、三级消费者

C．从图中可以看出，一个生态系统中营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多

D．对于森林生态系统来说，往往一棵树上栖息着很多昆虫，该生态系统中的能量金字塔呈倒置状态

C

用各个营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中，第一营养级生物为栎树，第二营养级生物为昆虫，第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟，第四营养级生物为蛇。该栎林数量金字塔的示意图是()

A． B．

C． D．

B

图中是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔，其中1、2、3分别代表第一、二、三个营养级的生物，下面哪条食物链与该金字塔相符（）

①草②树③昆虫④兔⑤鸟