2025届河南省安阳市多校联考高三调研考试（一模）生物试题.docxVIP

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2025届高三年级调研考试

生物学

考生注意：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.凋亡细胞表面具有磷脂酰丝氨酸（PS），巨噬细胞可分泌桥接蛋白（MPG-E8）。MPG-E8同时与PS和巨噬细胞表面的MPG-E8的受体结合，刺激巨噬细胞吞噬凋亡细胞。下列说法正确的是（）

A.凋亡细胞表面产生PS的过程一定不受基因的控制

B.MPG-E8受体缺陷不影响巨噬细胞吞噬凋亡细胞

C.巨噬细胞可通过溶酶体酶消化凋亡细胞的多种结构

D.巨噬细胞吞噬凋亡细胞体现免疫系统的监视功能

2.下列有关高中生物学实验的叙述，合理的是（）

A.大蒜根尖依次经过解离、染色、漂洗和制片，可观察细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化

B.鉴定DNA时，丝状物溶于2mol/L的NaCl溶液，加入二苯胺试剂并充分摇匀后即呈蓝色

C.设计制作生态缸并观察其稳定性时，生态缸需要密封并保证适宜光照，不需要补充食物

D.调查趋光性农林害虫的种群密度时，可通过黑光灯诱捕法准确计算害虫的种群密度

3.农基鱼塘既有陆地种植层次（种植棉、粮、果、蔬菜等），也有水体养殖层次，同时结合畜牧业（养殖家禽、家畜），种植、养畜、养鱼三者相互联系，构成综合生态农业类型。下列相关说法错误的是（）

A.农基鱼塘建立需遵循循环和自生等生态学原理

B.畜牧业产生的粪便等可以为农作物提供物质和能量

C.池塘中的蚯蚓能加快农基鱼塘生态系统的物质循环

D.水体中分层饲养鱼类能提高自然环境资源的利用率

4.生态系统中所有生物的生命活动都需要能量，而不同营养级生物的能量来源与去路有差别。下列叙述正确的是（）

A.绿色植物的能量来源是太阳能和土壤有机物中的化学能

B.初级消费者同化的能量有一部分通过其粪便流入分解者

C.次级消费者生物量越多，三级消费者获得的能量越少

D.顶级消费者同化的能量最终被呼吸作用消耗及流入分解者

5.原核生物一个mRNA上含有非翻译区（UTR）和多个开放阅读框（ORF），每个ORF都可控制合成一种蛋白质。下列分析错误的是（）

A.原核生物的一个mRNA能编码多种蛋白质

B.每个ORF都含有起始密码子和终止密码子

C.每个ORF的碱基序列都不相同，翻译机制相同

D.UTR会发生密码子与反密码子的碱基互补配对

6.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下列有关说法错误的是（）

A.检测相应抗体可以确定是否感染HIV

B.HIV主要攻击人体的辅助性T细胞

C.HIV侵入人体后其数量会不断增加

D.被HIV感染的人体更容易患流感

7.某同学参加运动比赛后汗流浃背，满脸通红，休息片刻后补充矿物质饮料。下列相关叙述正确的是（）

A.骨骼肌持续收缩使体温升高，出汗有利于减少机体的产热量

B.运动后皮肤血管舒张、血流量增加，并通过辐射、对流等方式散热

C.运动时肾上腺素分泌增多，抗利尿激素、醛固酮分泌减少

D.饮料中的葡萄糖、氨基酸和无机盐等作为能源物质为细胞提供能量

8.果蝇的体色和眼型分别受等位基因A/a、B/b控制，研究人员选择一对灰身圆眼雌、雄果蝇杂交，结果如下表。下列分析不合理的是（）

F1

灰身圆眼

灰身棒眼

黑身圆眼

黑身棒眼

雄果蝇/只

301

102

102

98

雌果蝇/只

599

0

198

0

A.基因A/a位于常染色体上，基因B/b位于X染色体上

B.灰身和圆眼均为显性性状，亲本基因型为AaXBXb、AaXBY

C.F1中雌、雄果蝇数量不等，可能是特定实验条件下AaXBY个体不能存活

D.同样实验条件下，F1灰身棒眼雄果蝇与黑身圆眼雌果蝇自由交配，F2雄果蝇只有1种表型

9.某同学用外源蔗糖（SUC）、脱落酸（ABA）单独或共同处理马铃薯，发现马铃薯块茎淀粉含量均增加。检测淀粉合成途径中APL3和SS2两种酶基因的相对表达量，结果如下图所示。下列推测不合理的是（）

注：CK为对照组，SUC为蔗糖单独处理组，ABA为脱落酸单独处理组，SUC+ABA为蔗糖和脱落酸共同处理组。

A.APL3编码的蛋白质有利于催化淀粉合成

B.SUC和ABA协同促进马铃薯块茎淀粉合成

C.ABA对SS2表达的抑制作用可被SUC减弱

D.AB