高职云计算技术与应用专业人才培养模式探讨.docxVIP

?

?

高职云计算技术与应用专业人才培养模式探讨

?

?

罗伟

摘要：云计算技术与应用专业是国家职业教育中较新的专业，随着网络化、信息化、移动互联技术应用的不断更新，云计算作为新兴的技术在人才需求、人才质量等方面具有较大的优势。本文在探讨云计算技术与应用专业人才培养模式，结合当前的人才需求、培养规格、企业要求等特点，对高职云计算技术与应用专业的人才培养产生积极的影响。

关键词：云计算技术与应用;人才培养;高职教育

：G712：A

云计算技术与应用专业为服务于国家大数据、信息安全、人工智能等战略新兴产业的新型技术型专业，主要培养学生掌握扎实的云计算专业知识，具备网络基础架构规划与设计、云计算项目规划与实施、云平台运维与管理、云计算应用程序设计与开发的能力。高职学生主要针对云平台运维与管理领域进行教学安排，但又需要将其他领域熟知，适应产业转型升级和企业技术创新的需要。目前，多数高职院校都开设有云计算技术与应用专业，但各院校对云计算技术的认知、合作企业等不尽相同，因此，人才培养也存在比较大的差异。本文结合企业需求进行云计算技术与应用专业人才培养模式探讨，为高职院校师生提供借鉴。

1高职院校云计算技术与应用专业人才培养存在的主要问题

1.1专业定位问题

信息技术的飞速发展，新兴技术与知识不断更新交替，高职院校在各专业的人才培养定位上存在一定的误区。云计算技术与应用专业的人才培养领域点有：网络设备与管理、云计算项目实施、云平台运维与管理、云应用设计与开发等，如果某院校的计算机网络技术专业较成熟，则可能云计算技术与应用专业会偏向网络设备与管理，如果Java应用开发较成熟，则可能会偏向云应用设计与开发等。此类原因导致的专业定位将影响云计算技术与应用专业的人才培养定位。

另外，高职院校学生在校期间的时间较短，除去顶岗实习的时间，在校学习时间可能只有2.5年，而云计算技术与应用专业所涉及到的知识及课程较多，难以完成正常的全过程培养，难达到预定的培养目标，造成社会需求及人才培养之间的脱节。

1.2师资问题

云计算技术与应用是新兴专业，融合了计算机网络技术、软件技术、大数据技术与应用等相关专业，对教师的技术要求较高。另外，高职院校在人才招聘中难以招到高学历、高技能人才。虽然每年都有企业举办相应的师资培训，但短期的培训很难提高教师的技术水平。国家推出了鼓励有工作经验的技术型人才考职业院校教师，以解决技术型人才培养的问题。

1.3实验室建设问题

高职院校在实验室的投入与建设问题上，存在资金短缺、技术瓶颈难以突破问题，云计算技术与应用专业的实验室资源设备成本较高、教学资源更新快，资源升级成本高。目前，有许多供学习使用的开源平台，但教学需要集中在实验室开展相关的实验才能更好的达到教学效果。

1.4顶岗实习问题

云计算技术与应用专业学生的顶岗实习是需要在相关企业进行云计算相关产品的开发、运行维护相关工作，但高职院校学生在校期间学的知识较为混杂，短时间内难以适应企业对人才的需求，需要企业进行相应的培训才能上岗。目前，高职院校云计算技术与应用专业的学习顶岗实习多数没有到对口岗位进行相关技术技能工作，导致越来越多的学生畏惧选择本专业，而实际是社会需求与人才培养之间的脱节导致的人才供需不对称。因此，需要高职院校在进行人才培养时，需要结合企业需求进行课程安排，才能使学生在毕业时能快速适应工作岗位。

2高职院校云计算技术与应用专业人才培养模式探讨

2.1人才培养目标

培养掌握云计算分布式存储技术、云平台搭建运维知识、云安全部署与设计知识，具备云计算分布式存储系统管理与维护能力、云平台虚拟化服务部署能力、云安全部署能力，能够胜任云存储工程师、云计算运维工程师、云产品安全工程师等岗位工作，适应社会发展及企业需要的高素质技术技能型人才。

2.2课程设置

专业课程采取：专业基础课程、专业核心课程、专业选修课程三种递进模式，专业基础课程为计算机基础、网络基础、云计算基础等相关课程，专业核心课程以云计算核心的平台运维与管理相关课程为主，专业选修课程为专业群内其他专业共同开设的课程。

专业课程开设：计算机网络基础、Python编程基础、IT项目管理、Mysql数据库应用基础、Linux操作系统基础、Python高级编程、实训-Python综合项目、Java编程基础、Linux服务器管理与维护、WEB前端技术、主机安全技术、网络设备配置、实训-网络设备配置、KVM虚拟化技术、WEB安全技术、云存储技术、Docker容器技术、Openstack云平台配置与管理、云计算安全技术、JavaWeb云应用开发、实训-云应用开发、实训-Openstack云平台搭建等。

课程设置过程中采用理论+实践+实训，使学生不仅将理论知识学会，还针对高职院校培养技术技能型人才为目标