2017—2018年度第二学年个人教学计划李文琦.docx

2017—2018学年第二学期个人工作计划

高三语文李文琦

本学期我仍担任高三（1）、（4）班的语文教学工作，一个是理科重点班，一个是体育班，班级的学情差异很大，在具体的教学过程中考点的难易程度和教学方法也会不同。到了高三理科班最后阶段，渐渐地要面临语文被边缘化，所以在高三的冲刺阶段一定要做好合理的安排。经过高三上学期的学习，语文学科完成了课本知识梳理和知识板块复习，在此基础上，基本上从三月底就要进入第二轮复习阶段。第二轮复习是语文科目各考点知识、能力、技巧熟练掌握、形成和运用的关键时期，在整理第一轮复习资料的同时，要做到“知识天天看，题型天天练，材料天天备”；知识错误要归类，题目题型要归类，答题步骤要规范，作文构思要常练，做到课堂跟着老师走，课下自主查缺补漏。

具体复习计划分两个阶段

第一阶段：2018年2月下旬开学——2018年3月

主要任务：完成诗歌鉴赏考点五以及散文、实用类文本阅读

评价诗歌的思想内容和作者的观点态度

文学类文本阅读（散文阅读）

实用类文本阅读（以新闻、访谈，传记阅读为主）

复习方法：

1、明确实用类文本的体裁特征，以传记阅读为主，都尽可能给出学生知识清单，告诉学生考点的内容以及应对措施。人物传记是新兴的考点，因此对此类文本还不是很熟悉它的考试方向和考点。应该在这方面应仔细研究一下，以后的考试方向有没有变化等，经常考哪些题型，在结合复习材料中的资料总结，力争给学生一个有效地指导。

2.实用类文本和文学类文本的阅读的训练可以使用《创新设计》《步步高二轮复习》等手头的现有的资料即可。

第二阶段复习时间：2018年3月——2018年5月底

复习预想：讲练结合以练带讲，对高考中涉及的知识点再过一遍。主要以学生掌握的不太好，知识模糊，做题有困难的板块为主。初步预想应该是诗歌鉴赏、成语、病句以及语言运用中的个别知识点。

具体方法：因为诗歌鉴赏变化多，并且讲过的时间很长，学生已经遗忘，所以首先应该再过一遍诗歌的知识点，主要训练学生答题格式和规范答题的意识，以《步步高二轮复习》为主。成语和病句一直是个难点，必须多练，以练代讲，训练试题主要以各地月考试题或名校练习为主，让学生养成边做题，边总结，边归类的习惯。通过归类总结得出成语题和病句题常考的类型，及应对的策略。另外，要特别重视语言文字的运用与表达。

其它常抓不懈的的有：

1、每日一练，主要训练各种题型和知识点。

2、背诵默写，主要以高中为主，再精细的过一遍，争取每两天默写填空20个（高初中都涉及）

3、作文除了在审题、立意、结构等方面继续努力外，本阶段的主要任务应该为：第一、积累并学会使用材料，课内和课外的兼收并蓄，即随时准备、熟悉材料，形成自己的特色材料。第二、训练学生的写作技巧。在成文的过程中要体现自己独特的想法，力求让自己的文章“与众不同”。第三、是适当写写记叙文。