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信息技术备课组工作总结15篇

信息技术备课组工作总结1

高中信息技术备课组在学校教导处和教研室的领导下，全组教师团结协作，积极开展教

研活动，不断提高自身素质和专业素质。现将工作总结如下：

一、指导思想

本学期信息技术教研组认真贯彻素质教育的精神，坚持“创新、开拓、发展、务实”的

教育理念，以培养学生的创新能力、合作能力、探究能力为重点，渗透新课程理念，努力构

健全健康、开放和高效的课堂教学模式，“让每位学生都自信，让每位学生都成功”。在全

体成员齐心协力下，能使教学教研工作持续发展。

二、具体工作

（一）抓常规，推进校本教研

1、按计划开展教研活动，同时积极参与校本培训和校本教研，并建立有效的教研工作

日志。内容包括：理论学习札记、读书笔记交流、听课评课稿等。具体教研活动行事历如下：

（1）学期初制订教研组工作计划。

（2）9月16日，集体学习浙江省中小学信息技术教学建议30条，并重温文澜中学教

学六认真规范。

（3）9月21日，集体备课七上《个人小档案》和八上《电子邮件》两课，为杨艳颜老

师评审高级做准备，提供集体的智慧与力量。

（4）10月26日，集体备课八下《我看》一课，为市属公开课做好准备。

（5）11月2日，与艺术组共同外出赴上虞考察教研，听取了上虞市实验中学汤荣华老

师的美术课。

（6）11月25日，市属考研活动在我校举行，朱尧松老师开设公开课。

2、严格按照学校教学常规要求落实教学工作，并特别关注课堂教学，在把握教材、重

组教材、教学设计、课堂调控上练就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。具

体工作如下：

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（1）教案形式多样化，每月一个代表教案。

（2）备课中在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透

和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式。

（3）严格按学校课表上课，不擅自调课、停课，为了突出学科的操作性和实践性，其

中理论课少于10%，操作技能课超过90%，每节课都在专用教室完成。

（4）作业鼓励学生利用多种方式创作，强化技能训练，教师及时批改，并作记录。

（5）鼓励学生进行自助式学习，为学生提供网络学习平台，只要学生愿意，并且有条

件，在课堂外也可以学习和创作，并上交到规定的存储平台。尽最大程度在解决学生的差异

化和个性化的问题。

（6）对学生平时作业进行多样化评价。每次让学生创作的作品会提前给学生提供量规

标准，使学生能够更主动、积极地创作，并对自己的学习态度和创作水平有一个参考依据，

为自己的学习和发展打下牢固的技能基础，不断提升自己的信息素养。在期末考核中，以期

末作品为主，同时兼顾学生平时形成的电子作品档案袋。考核以学生的学习态度为基准，学

习态度在考核中占很大比重，充分调动学生积极参与创作。

3、为了充分挖掘学生的个性，对学生实施素质教育，给有特长的学生创造学习的机会，

继续组织学生参加信息技术奥林匹克竞赛培训，组织校内学生进行各类比赛活动，并积极参

加市属组织的一些竞赛。

（1）12月上旬，举办主题为“低碳环保”的电脑绘画作品比赛。

（2）1月初，在全校范围内举办学生优秀作品展。

（3）在“畅想互联网”征文比赛中杨艳颜老师辅导学生一人获市级一等奖，一人获市

级三等奖，朱尧松老师辅导学生两人获市级三等奖。

（二）