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2024年秋学期外研版初中英语七年级上册教学计划教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任七年级（1）班英语教育教学工作，本班共有44人，其中男生21人，女生23人。学生的英语水平不等，英语基础知识和听说能力普遍较差。大部分孩子虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，特别是听力题，很大一部分孩子听起来都很吃力。许多学生的基础没打好。很大一部分学生的基本词汇量不过关,更谈不上语法和句型了。初中英语有一定的难度,基础不好和基础没有的学生容易失去对英语学习兴趣，给教学带来一定的麻烦。另外，个别学生不明确学习英语的目的;有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达;缺乏小组合作意识;一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和功课复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。面对学生掌握英语的程度不一，本学期本人将采用分开教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。

二、教学内容与教材分析

本册教材共包括6个新课单元。包括：Unit1Anewstart.Unit2Morethanfun.Unit3Familyties.Unit4Timetocelebrate.Unit5Fantasticfriends.Unit6Thepowerofplant。

Unit1Anewstart.这个单元是刚刚步入初中阶段的开始，所以是小升初的过渡，而本课时的内容基本句子结构又是其中非常重要的一项。熟知基本句子结构，并能准确运用，不仅有助于学生写好作文，而且对于学生的阅读理解等各方面能力都有很大的帮助，因此要引起教师重视。

Unit2Morethanfun.本单元通过探讨个人爱好，提高学生的语言运用能力，同时鼓励学生发现和分享生活中的乐趣。要求学生能够谈论自己的爱好及其带来的乐趣。能够使用therebe结构描述场景。能够通过阅读和听力练习获取信息，并总结主要观点。能够在写作和口语交流中正确使用代词。

Unit3Familyties.本模块以“人与家庭的关系”为话题，该主题属于“人与自我”范畴，涉及“家庭与家庭生活”。内容包括如何介绍自己的家庭成员等，教学重点是家庭成员的称呼，方位介词，指示代词的运用。教学难点是正确运用所学词汇和指示代词介绍家庭成员。本单元学习后，学生能够完成一个家庭相册，正确理解与家人的关系；运用所学词汇谈论家庭；运用名词所有格描述自己的家庭时光；阐述家庭的意义。

Unit4Timetocelebrate.本单元围绕节日庆祝方式，特别是圣诞节的环保庆祝方法。课程内容包括:海报制作。学生需完成一张关于采取行动过绿色圣诞节的海报，并区分事实(F)和观点(O)。对话练习。学生通过听对话，提取庆祝圣诞节的不同想法，并将这些想法与人物匹配。节日庆祝方式讨论。学生结对讨论不同节日或假日的庆祝。

Unit5Fantasticfriends.本单元要求学生能够使用本单元所学词汇和句型描述人物的外貌、性格及兴趣爱好。通过了解不同文化背景下的友谊观，培养学生的跨文化交流能力。通过小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的批判性思维和创新能力。学生能够运用学习策略，如合作学习、自主学习等，提高英语学习效率。

Unit6Thepowerofplant。本单元主题为：植物。该主题属于“人与自然”范畴，涉及“热爱与敬畏自然，与自然和谐共生”。要求在本单元学习后，学生能够完成一张有关植物的海报，理解植物的奇妙之处。能运用本单元所学词汇描述植物。能运用一般将来时谈论植物的益处。能介绍植物的重要性。

三、教学目标

学会各个模块的重点词汇和句型。

学会与家人、同学、朋友友好相处，礼貌地待人接物。

通过活动培养灵活运用语言知识和创新的能力。

注重训练听、说、读、写的能力。

能用一般名词的单、复数形式进行准确的表达。

学会询问价格及购物用语..

增强与人沟通的意识。

培养学生的创新精神和实际操作的能力，并适时地对学生进行德育教育。

通过购物的礼貌用语培养学生的良好品质。

能认读相关词汇并能正确使用基本句型；能够利用老师提供的网站进行自我学习；能灵活地运用所学的知识解决实际生活中遇到的问题，达到用英语进行自由交流、询问的目的。

鼓励学生勇敢地使用英语，争做小记者。教育学生理解他人、关心他人、帮助他人。

运用Communicativeteachingmethod交际教学法和Task-basedteachingmethod任务型教学法，通过参与、合作、探究、调查、采访、游戏等多种途径学习词汇和句子的表达。

四、教学重难点

重点：be动词及人称代词，方位介词，指示代词，“therebe”句型，have/hasgot句型，实义动词