五年级数学上册第六单元第8课时整理和复习.pptxVIP

整理和复习R·五年级上册

到今天为止我们都学习了哪些平面图形的面积计算公式？abhbaahahS=abS=ahS=ah÷2S=（a＋b）h÷2回顾旧知

你还记得平行四边形、三角形、梯形这三种平面图形的面积计算公式分别是怎样推导出来的吗？abahahbha割补拼摆回顾旧知

这些图形的面积计算公式推导之间有什么联系？你能把这五种图形的联系用图表示出来吗？abhbaahahaa回顾旧知

baahaaabhah

baahaaabhahS=abS=ahS=a2S=ah÷2S=（a＋b）h÷2

对比这两个小组的知识结构图，你发现了什么？

平行四边形（新）长方形（旧）转化（割补）推导联系三角形、梯形（新）平行四边形（旧）转化（拼摆）推导联系

1.回忆下面图形面积计算公式的推导过程，写出计算公式。abahah÷2(a+b)h÷2整理复习abahahabh

观察下面两个梯形的变化，看看你又能发现点什么。bhabha当梯形的上底与下底相等时，它就变成了平行四边形；当梯形的上底为0时，它就变成了三角形。

2.计算下面图形的面积。你能想出几种方法？方法一：凑整法长方形减去梯形长方形面积=12×10=120（cm2）梯形的面积=（6+12）×（10-5）÷2=18×5÷2=45（cm2）组合图形的面积=120-45=75（cm2）

方法二：剪切法（1）三角形加上梯形三角形的面积=10×(12-6)÷2=10×6÷2=30（cm2）梯形的面积=(6+12)×5÷2=18×5÷2=45（cm2）组合图形的面积=30+45=75（cm2）

方法三：剪切法（2）长方形加上梯形长方形的面积=6×5=30（cm2）梯形的面积=（5+10）×（12-6）÷2=15×6÷2=45（cm2）组合图形的面积=30+45=75（cm2）

方法四：割补法通过割补拼成一个梯形梯形的面积=[12+12+（12-6）]×5÷2=30×5÷2=75（cm2）

通过解决这道题，请你回忆一下我们解决组合图形的面积都有哪几种方法。我们计算组合图形的面积可以采取挖、分、拼的方法。

1.计算下面每个图形的面积。18×15=270（cm2）36×8÷2=144（cm2）1.9×1.9=3.61（m2）随堂练习36cm8cm18cm15cm1.9m1.9m

2.2×3.1÷2=3.41（m2）2.5×1.8=4.5（dm2）（14＋36）×21÷2＝525（m2）1.计算下面每个图形的面积。随堂练习14m36m21m1.8dm2.5dm3.1m2.2m

2.计算每个图形的面积。图形平行四边形三角形梯形底/cm7.5610.224上4.2下6.7上8下12高/cm3.124.35.812.5415面积/cm223.425.829.5815021.8150

分析：这个图形由一个三角形和一个长方形组成，分别计算出它们的面积再求和，然后再求出共需要的砖的块数。右图表示的是教室一面墙的形状。如果砌这面墙平均每平方米用砖185块，一共需要用多少块砖？

5×4=20（m2）1.2×5÷2=3（m2）20+3=23（m2）185×23=4255（块）答：一共需要4255块砖。右图表示的是教室一面墙的形状。如果砌这面墙平均每平方米用砖185块，一共需要用多少块砖？

先设法计算出下面每个图形的面积，再比较它们的面积。你发现了什么？2.4×1.5=3.6(cm2)1.5×2.4=3.6(cm2)(1+2)×2.4÷2=3.6(cm2)3×2.4÷2=3.6(cm2)发现：四个图形中,长方形的宽、平行四边形的底、梯形上下底的和的一半、三角形底的一半都相等,它们的高都相等,算得它们的面积也相等。

5.右面是一个火箭模型的平面图，计算它的面积。顶部三角形的面积S＝ah÷2 ＝8×10÷2 ＝40（cm2）中间长方形的面积S＝70×8＝560（cm2）底部梯形的面积S＝（a＋b）×h÷