- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
1纪录片一词,既是电影纪录片新的发展形式,又是
电视节目的一个种类。
2故事片向纪录片靠拢追求客观记录风格;纪录片向故事片靠拢追求情节化故
事化。
3纪录片是非虚构非表演的影视纪实艺术。
4当今纪录片种类可以分为社会人文类与自然科学类。
5纪录片的丰富多彩是由题材内容和艺术形式的多样性构成的。
6纪录片的形态种类,以内容或以形式划分都是长期习惯,具有一定科学性。
12莱妮·里芬施塔尔代表作:《意志的胜利》《奥林匹亚》
13尤里斯·伊文思:一条安达鲁狗桥雨博里纳奇矿区新的土地愚公移山
17“冷战”结束以来,商业片升温表现之一是自然题材纪录片的发展。
1国际经验与民族化探索是纪录片艺术发展两大动力
2新中国第一部纪录片:《民主东北》第一次将中国人民解放战争的真实情况
公布于世。
31958年5月1日,我国内地第一家电视台北京电视台开播。第一个节目就
有中央新闻纪录电影制片厂的纪录片《到农村去》。7月播出第一步电视纪录片
《英雄的信阳人民》。
4《收租院》是公认的中国初期纪录片代表之作,有泥塑。
6客观纪录体:主张强调跟踪纪录事件发展过程,强调自然客观,重过程不重结
果,隐藏主观意图。大量使用长画面,重视访谈和现场声;尽量少用(或不用)解说和
音乐甚至拒绝人工照明。反对拍摄中的人为干预,往往能够取得绝妙的自然客观效
果。这是当前国际上比较通用的艺术形式之一。如果驾驭不当,客观纪录体容易流
于冗长平淡、现象罗列乃至自然主义,不知所云。
7怎样理解纪录片的国际性和民族性双重品格并存p11
一部纪录片从思想内涵到感情倾向,从美学追求到技巧手法,都或深或浅的濡
染着民族文化色彩。
民族性既表现在思想内容上,也表现在艺术观念和形式上,更表现在作者自觉
或不自觉的主观意识上。一个作者跨境创作,表现的是异国题材内容,渗透于作品的
情绪、倾向基调,却与他的主观意识及其自身文化传统密不可分,作品总体能否被认
可为异国文化便大有疑问。表现异国内容的作品成为本国文化成果倒是顺理成章
的。
意识形态和民族差异形成的彼此不信赖,以至各怀敌意、互相防范,直接影响
着跨国创作,也限制了纪录片艺术国际性产生的发挥。这也是它民族性长久存在对
其国际性产生的障碍,即国际性与民族性具有一致与不一致的两面性。关于民族性
与国际性关系问题,有两种表述值得分析:一种见解认为“越是民族的越具国际性”,
一种观点为“与国际接轨”说
艺术的国际性是就品种及其基本规律、形态而言。一种艺术从此国传到彼国,
必染上彼国色彩,融于彼国文化。具体作品主要是民族的。少量会走出国门为国外
观众接受,绝大多数只能在本国发挥作用。
接轨作为艺术的纪录片与科学技术、产品完全不同,不可能有统一之轨连接。
8.《北方的那努克》艺术方法技巧,主要是几方面:弗拉哈迪
①歌颂美而回避丑的美学原则。
②与被摄对象长期交友共处,深入观察,准确把握生活形态,并使被摄对象在镜
头前高度自然。
③用故事片手法表现非虚构的人生故事,纪录片故事化,并以主观热情介入强
化情节,塑造人物。
④长画面大容量。猎取海豹,长画面最早范例
⑤在选择拍摄和选择编辑基础上,运用画面组接创造节奏变化和艺术气氛,使
作品结构高潮迭起,增强吸引力。⑥利用字幕增强效果,使默片具备了综合艺术手段
的表现力。
9.《北方的那努克》遭到非议的地方主要是:有人批评建冰屋是“造假”,有
人批评他单纯扬美掩丑,是回避社会矛盾粉饰现实;用长镜头组织情节,等等。由此
发端的纪录片再现与纪实之争,艺术与现实之间应保持多大距离的分歧长期存在,至
今依然存在。
10“电影眼睛”艺术主张包括如下几个方面:吉加·维尔托夫
①强调摄影机的特殊功能,重视拍摄角度、景别以至特技等摄影造型技巧。
②主张抢拍和隐蔽拍摄,以“墙上的苍蝇”比喻摄影客观性;要求摄取人物自
然神态和事件进程原貌,甚至要求“被拍对象发现你在拍他,便立即停机”。反对拍
摄中的人为干预和表演。
③强调蒙太奇的作用,认为蒙太奇手段可以改变乃至创造新的时空形态。
④强调电影的任务是反映社会现实,肯定纪录片的传媒作用和教育功能,审美
功能。
⑤主张电影人到生活中
文档评论(0)