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2020年山东专升本语文模拟题四套

2020年山东专升本语文模拟题（一）

阅读余秋雨《都江堰》节选，回答下列问题：

它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长

城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等

待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履

历，长城还只是它的后辈。它，就是都江堰。

请回答：

1.都江堰是谁带头兴修的水利工程?长城是谁下令修建的?年代上哪个工程更早?

2.作者在这里赞颂都江堰，主要用了哪几种修辞手法?各举一个例子说明。

3.作者为什么把都江堰比作“乡间母亲”?

4.作者为什么说都江堰的文明“是一种灵动的生活”?

5.用现代白话文翻译“卑处一隅”一句。

参考答案

1.李冰(或李冰父子);秦始皇;都江堰。

2.对比：拿长城与都江堰进行比较。比喻：都江堰像一位母亲。拟人：长城摆出一副老

资格。

3.它默默无闻，只知奉献，卑处一隅，绝不炫耀，毫无所求;给世世代代的人民带来了

益处，就像一位母亲用乳汁哺育儿女一样(意思答对即可)。

4.都江堰不是只供人看的，不是一种摆设，而是能实实在在地造福于民，它“细细浸润、

节节延伸”，浇灌了天府之国这千里沃野(意思答对即可)。

5.卑微地(默默地、毫不炫耀地)躲在(隐藏在)一个角落里。

2020年山东专升本语文模拟题（二）

阅读《诗经.桃夭》，问答以下问题

《诗经.桃夭》

1/5

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。

问：请简要分析《诗经.桃夭》中桃花、桃子、桃叶的象征意义。

【答案】以鲜艳的桃花比喻新娘的年青娇媚;桃树果实累累，桃子结得又肥又大，此乃

象征着新娘早生贵子，儿孙满堂;以桃叶的茂盛祝愿新娘家庭的兴旺发达。以桃树枝头的累

累硕果和桃树枝叶的茂密成荫，来象征新嫁娘婚后生活的美满幸福，堪称是最美的比喻，最

好的颂辞。

2020年山东专升本语文模拟题（三）

1.下列哪一部作品不是莎翁的“四大悲剧”()

A《哈姆雷特》B《仲夏夜之梦》

C《李尔王》D《麦克白》

【答案】B

【解析】本题考查作家作品知识。莎士比亚的“四大悲剧”包括《哈姆雷特》《奥赛罗》

《李尔王》《麦克白》，故事均取自欧洲的历史传说。四大悲剧表现人文主义理想与现实社会

恶势力之间的悲剧性冲突及理想的破灭。《仲夏夜之梦》是威廉·莎士比亚青春时代最后一

部也是最为成熟的喜剧作品，同时也是莎士比亚最著名的喜剧之一。故选B。

2.《哈姆雷特》中谋害了哈姆雷特父亲的凶手是()

A哈姆雷特的叔叔B父亲的大臣

C哈姆雷特的母亲D奥菲莉亚的父亲

【答案】A

【解析】本题是对剧作内容理解的考查。《哈姆雷特》讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆

雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德;哈姆雷特王子因此为父向叔叔复仇。

故选A。

3.王昌龄《出塞》“秦时明月汉時关”，采用的特殊表达方式是()

A.变文B.互文

2/5

C.连类而及D.用典

【答案】B

【解析】本题考查古书的特殊表达方式。本句是互文，意思为秦汉时的明月，照临着秦

汉时的关城。互文，又叫“互辞”“互言”，一般是指前后文句或词语在意义上互相补充，参

互见义，即文字上只交代一方，而意义彼此互见，互相渗透，互相包含;变文，是指有变化

地使用同义词，以避免用词的重复啰嗦、单调乏味;连类而及是指两种事物同类或相关，行

文取用一事物时，将另一事物也连带提出，连带提及的事物在文中并无实际表意作用;用典

就是引用古籍中的故事，或词句，为用典，可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。故选

B。

2020年山东专升本语文模拟题（四）

1、