2019年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）真题（解析）.docx

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2019年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题

(解析)

1本题考查的是教师职业理念中“以人为本”的学生观。学生观包括：(1)学生是发展的人；(2)学生是独特的人；(3)学生是具有独立意义的人。其中，学生是具有独立意义的人是指：(1)每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在；(2)学生是学习的主体，素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人。教育的根本目的在于促进学生主体性的发展；(3)学生是责权的主体。题干中，王老师引导学生通过互改作文调动了学生的主观能动性，强调学生在学习活动中的主体性，培养了学生的独立性。C项正确。

A、B两项：为干扰项。与题干不符，排除。

D项：每个学生都是独立的个体，存在差异性，关注学生的差异性，要求教师要根据学生的特点进

行因材施教。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

2本题考查的是中小学全面发展教育的实施。学生全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。题干中，某教师只关注学生的分数即智育，而忽视德育、体育、美育和劳动技术教育，这种行为是不恰当的，忽视了学生全面发展的要求。B项正确。

A项：学生的均衡发展强调德智体美劳五育的发展比例要均衡，题干中老师只注重智育，其他四育完全不重视，更谈不上五育占比的问题了。不是最佳选项。与题干不符，排除。

C项：教师的做法是不恰当的，没有尊重学生的个体差异进行因材施教。与题干不符，排除。

D项：教师的做法是不恰当的，虽然可能提高了学生的学习成绩，却忽略了学生的全面发展。与题

干不符，排除。

故正确答案为B。

3本题考查的是素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨；

(2)素质教育是面向全体学生的教育；(3)素质教育是促进学生全面发展的教育；(4)素质教

育是促进学生个性发展的教育；(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中，素质教育是促进学生个性发展的教育，强调在教育中关注学生的差异，做到因材施教。

B、C、D三项：彤彤内向，不愿意和别人玩，说明她的交往能力比较弱，罗老师鼓励她多参加课外活动，与同学交往，改变彤彤身上的弱势，促进她的全面发展和均衡发展；让彤彤多参加课外活动，体现了罗老师注重学生的主动性的发挥，因此B、C、D三项均能体现出来。与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为A。

4本题考查的是教师专业发展的途径及方法。教师专业发展的途径及方法包括：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动；(2)开展微格教学；(3)进行专门训练；(4)反思教学经验。其中，教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，能促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。题干中，董老师通过观看课堂录像，找出问题，分析原因改进教学属于教学反思。D项正确。

A项：同伴互助是指在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。与题干不符，排除。

B项：课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。组织化观摩是有计划、有目的的观摩，非组织化观摩则没有这些特征。为培养、提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师的教学能力，可以进行组织化观摩；非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理论知识和洞察力。与题干不符，排除。

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C项：进修培训是指教师在高校或进修学校开展的短期、长期的培训。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

5本题考查宪法中公民的基本权利。我国现行宪法规定了公民具有劳动的权利，劳动者有休息的权利，受教育的权利等，但未规定公民有罢工权。我国1975年和1978年宪法规定公民享有罢工自由权，但1982年的宪法完全取消了该规定。

C项：“罢工权”不属于《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利。符合题干要求，当选。本题为选非题，故正确答案为C。

6本题考查《教育法》。《中华人民共和国教育法》第七十四条规定，违反国家有关规定，向学校或者其他教育机构收取费用的，由政府责令退还所收费用；对直接负责的主管人