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学习练习6（第二）

内容

学习写好“走之底”的字。

目标口语交际，向别人介绍自己“六、一”儿童节这天参加过

的活动。

重点学会写铅笔字。学会介绍自己参加过的活动。

难点培养学生的口语表达能力。

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、出示：远迎运

写好1、指名认读。

铅笔读一读这三个字。

字2、了解三个字的

结构及笔顺规则。

说说这三个字的部

首是什么？它们是

什的字？它

们的笔顺规则是什

么？

板书。

学生跟老师一起书

空。

3、学生回忆

前面描红

要求和写字要求。

指导书写。

1、“走之底”的位

置：在田字格中的

左半格，起笔“点”

居左上格，第二笔

的“横折折撇”在

左半格横中线的

位置起