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附件3:郑州市优质课评价表
郑州市优质课评价表
评价项目及权重
评价要点
等级、分值
A
B
C
D
目标设置目标表述(10分)
1
基于课程标准设置教学目标
5
3
2
1
2
把握文本的核心内容,分析其在学科知识中的地位、作用
5
3
2
1
3
准确把握学情、学生认知规律及学习的起点
5
3
2
1
4
目标表述具体、清晰、可操作
5
3
2
1
课堂评价(5分)
1
课堂评价与教学目标一致
5
3
2
1
2
课堂评价形式多样
5
3
2
1
教学过程教学方法(20分)
1
情境创设新颖,导入方法自然
5
3
2
1
2
教学环节围绕教学目标科学合理地展开
5
3
2
1
3
适时展开课堂评价落实目标,促进学生进步与发展
5
3
2
1
4
学科特色突出,教学方法灵活,导学案使用恰当。
5
3
2
1
5
学生主体作用和教师主导作用有机结合,突出“以学为中心”,体现深度学习
5
3
2
1
6
重点鲜明突出,难点突破巧妙,总结精要到位
5
3
2
1
7
恰当使用〃班班通〃辅助教学
5
3
2
1
8
作业练习设计合理,符合减负要求
5
3
2
1
基本素质
基本能力
(10分)
1
学科知识准确、系统,学科语言规范严谨,普通话标准
4
3
2
1
2
举止得体,教态自然大方
4
3
2
1
3
板书规范,设计合理
4
3
2
1
4
示范操作,熟练规范
4
3
2
1
5
思维敏捷,应变能力强
4
3
2
1
教学特色
(5分)
1
整体设计自然流畅,起承转合过渡自然
5
3
2
1
2
体现独特、创新的教学风格与特色
5
3
2
1
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