2024年四年级数学教研组工作总结样本（2篇）.docxVIP

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2024年四年级数学教研组工作总结样本

**活动记录与总结**

本教研组致力于活动的系统性与总结性，确保每次教研均设定明确目标，并力求取得实效。

**教学质量与学生培养**

我们始终坚持以学生为本，严格把控教学质量。致力于培养学生的自主、创新和实践精神，全面提高学生的综合素质。

**数学课堂的构建**

在数学课堂的教学中，我们注重从学生的生活经验与已有知识出发，引导学生体验数学的乐趣和实用价值，感受数学与现实生活的紧密联系。课堂上，我们倡导创造性地使用教材，而非简单地教授教材。我们鼓励学生带着问题走出教室，加强课堂教学中的思维训练，并积极探索转化后进学生的方法与策略。

**主要工作**

本学期，教研组将严格按照学校教学常规要求，明确职责，有效开展各项工作。主要包括以下方面：

1.**四关把控**：即备课关、上课关、练习关、辅导关。备课要求充分准备，鼓励利用网络搜集资料；上课强调效益，围绕“生本教育”推进高效课堂；练习注重实效，确保学生作业量与质的平衡；辅导关注学困生，耐心用心恒心。

2.**集体备课**：遵循个人钻研、集体商讨、形成教案、个人反思的流程，确保教案的个性化与高质量。

3.**教学沙龙**：以名师引领、专家讲座等形式，帮助教师更新观念，提高教学水平。

4.**教育博客**：鼓励教师利用博客记录教学心得，提升网络教研能力。

5.**学生竞赛**：组织学生参与各类竞赛，以激发学生兴趣，提升学习热情。

**具体安排**

各月份的具体工作安排将围绕以上主要工作展开，确保每项任务都有计划、有步骤、有结果。通过系统的规划与执行，我们将不断提升教学质量，促进学生全面发展。

2024年四年级数学教研组工作总结样本（二）

经过严谨、稳重、理性、官方的语言风格改写后，内容如下：

随着紧凑而有序的学习周期结束，本学期我教研组的工作已圆满落幕。现对本学期工作进行全面总结：

一、工作态度

我教研组全体九位教师始终秉持教育教学的核心理念，积极参与各类教研活动，致力于探索课堂教学的新模式。通过深入学习先进的教育教学理论和新的课程标准，我们不断完善教学方法，形成了一支团结协作、高效务实的团队。在各项工作的相互协作下，我们取得了显著成效。

二、持续学习，自我提升

随着教育理念的持续更新，我们深刻认识到教师学习的重要性。因此，我们组织组员深入学习《国家课程标准》，探讨教学中的热点问题，以更新教学观念，掌握教学新策略，提升课堂教学质量。同时，我们坚持课前集体备课，课中精讲精练，课后相互评议，形成了浓厚的学习氛围，有效提高了教师的教学水平。

三、备课严谨，任务超额完成

我们坚持认真负责、求真务实的教学态度，深入钻研教材，根据学情调整教学内容，确保教学工作的顺利完成。同时，我们严格执行学校及教务处计划，积极开展教研活动，并取得了扎实有效的成果。在作业批改方面，我们采用双分制，批改及时、认真、细致、规范，并注重分析反思，及时采取补救措施。此外，我们还超额完成了听课任务，并做好详细记录，以推动教学质量的持续提升。

四、参与式教学，成果丰硕

我们积极参与校本培训和课题研究，将所学理论应用于教学实践中。通过团队合作学习、先教后学等方式，我们让学生全身心地参与课堂，取得了显著的教学效果。其中，冯鹃梅老师在校级参与式教学示范课中表现出色，获得了广泛好评。同时，我们年级数学组教师积极响应参与式教学试验，共同商讨教学中的疑难问题，共同备课，形成了浓厚的教学研讨氛围。

五、年级教研氛围浓厚，教师成果显著

本学期，我们四年级被作为参与式教学试验年级，得到了学校领导的高度重视。我们年级数学组教师积极响应，敢于创新，勇于尝试，在课堂教学中大胆采用参与式教学。通过组建年级QQ群、共同备课等方式，我们凝成一股绳，共同推进教学质量的提升。其中，陈雪慧老师率先上了年级研讨课，得到了领导的好评。其他教师也陆续献上精心设计的研讨课，展现了教师们的专业素养和教学能力。

六、健康心态与责任心

在校园温馨的氛围中，领导的关心、同事的帮助以及工作的责任心使我们九位教师爱校如家。虽然有时身体不适，但我们仍能坚守岗位，按时完成教学任务，以积极的心态面对工作挑战。

七、展望未来

展望未来，我们将继续深化教育改革，加强教学研究，不断创新教学方法和手段。我们将以更高的标准、更严的要求、更实的作风推动教研工作再上新台阶。我们坚信“没有最好，只有更好”，在全体教师的共同努力下，我们的教学及各项工作将会取得更加优异的成绩。