人教版体育九年级全一册 9 跳绳 课件.pptxVIP

人教版体育九年级全一册9.跳绳

指导思想

教学目标

教材分析

设计思路

教学过程

教学反思

Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.绳彩飞扬

指导思想以“以德树人、健康第一”为指导思想，鼓励学生主动参与，注重学生的个性发展。在体育教学中，通过改变教学策略、充分体现“玩中练”、“玩中学”、“玩中健体”、“玩中创造”的教学思想。运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，培养体育兴趣，发展综合素质。

教学目标1、大胆想象，探索不同的跳绳方法，掌握跳绳的基本技能和方法。2、发展跳跃能力，增强动作的协调性。3、培养团结协作的集体主义精神。

教材分析

跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动。它花样多，不受场地器材限制，易普及，锻炼效果好，根据学生喜欢游戏等特点，在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。

设计思路

学生对跳绳（长绳和短绳）的基本技能掌握得较好，本课是基于校本“跳绳课程资源开发”课程而设计的。整节课以短绳为主线，对短绳与单长绳、交互绳、“十字长绳”相结合的练习方法进行探索，开发活动的资源，使学生在实践和活动过程中，自主探索和学习一般规律和技能，为有能力的学生向更高的技术难度发展提供平台。并通过实践找到短绳与长绳结合，开发它们的练习方法，提高运动的趣味性和锻炼价值，并在这个过程中达到合作、创新，提高体能和技能的目标。

教学过程

准备部分（活跃情绪，模仿阶段）1、整队、报告人数、师生问好、宣布内容、安排见习生。2、队列练习——三面转法3、绳操活动4、变向慢跑5、小游戏一：〈过竹竿〉--（碰到脚罚快跳绳10次）

基本部分一

（掌握技能，探究性阶段）1．列队自由练习跳绳3分钟鼓励创造性变花样，并请个别同学示范

基本部分一2、两人或3人合作跳绳3、按要求男、女生错时跳绳（并脚、换脚、交叉跳各30秒）4、1分钟计时跳（目标180次）

（创新思维阶段）讨论利用长绳子可以做哪些练习？A、分2组跳长绳（集体跳）教师巡回指导。基本部分二

基本部分二

B、“8”字型跑跳绳

C、交互绳基本部分二

基本部分二

D、长交叉绳（成功者示范）学生评价，教师评价

1、小游戏二：〈听口令变几何图形〉（输方：男做俯卧撑10个，女纵跳10次）2、集体做放松练习A、听口令做相反动作1、前走，2、后跳，3、前跳，4、左跳，5、右跳。B、意形放松：闭眼做鸟飞、叶落、风摆动作。3、教师进行评析，反馈练习效果，（表扬优秀学生，指出问题）。4、收器材。5、下课。结束部分（稳定情绪，恢复阶段）

作业

学生填写效果评价表分组创编1-2种跳绳方法

从学生兴趣入手能提高学生的参与面，难度适中能达到预定的技能教学目标。课堂氛围宽松活跃能充分调动学生积极性，从而达到自我创新、组织、管理的高效率教学。教学内容偏多，学生的合作意识偏弱，可能会影响上课的进度。效果预测