原创力文档- 1、本文档共17页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大班科学有趣的蛋宝宝教案反思--第1页
大班科学有趣的蛋宝宝教案反思
1、大班科学有趣的蛋宝宝教案反思
活动目标：
1.探究清水中加入一定量的盐后鸡蛋起伏的变化，初步感知
悬浮现象的存在。
2.幼儿可以相互配合操作实验，仔细观察实验现象，学会
记录和描述自己的操作过程和实验结果。
3.学会用语言、符号等各种形式记录自己的发现。
4.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法
有很多种。
活动准备：
两个透明玻璃杯(分别装等量的淡水和盐水)、鸡蛋、盐、
勺子、碗、水彩笔、记录单、抹布等。，每组几个。
活动过程：
先引出话题，激发兴趣，猜测蛋宝宝的起伏并记录下来。
1.师：今天老师给小朋友带来了两杯水，你们仔细看看，
这两杯水一样多吗?(出示装有等量淡水、盐水的杯子，引导
幼儿比较。)
2.师：老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀?(出示一
个鸡蛋，教师以蛋宝宝的口吻讲话)。大家好，我是蛋宝宝，
今天我想和水做个游戏。你们猜猜看，我到了两个水杯里会怎
么样?
大班科学有趣的蛋宝宝教案反思--第1页
大班科学有趣的蛋宝宝教案反思--第2页
3.教师设疑：鸡蛋宝宝到了第一杯水里(淡水)会怎么样呢?
它是沉下去还是浮上来?请你们把猜想的结果写到记录表上。
(↓表示下沉，↑表示上浮。)等会我们再来比比看，你们猜的
和操作结果是否一样。(幼儿猜测鸡蛋在淡水里的沉浮状态并
记录。接着实际操作，记录鸡蛋的沉浮现象。教师给予指导。)
4.教师继续设疑：鸡蛋宝宝到了第二杯水里(盐水)会怎样?
它在水里是沉下去还是浮上来?(幼儿再次猜测鸡蛋在盐水里的
沉浮状态并记录。实际操作，记录鸡蛋的沉浮变化，初步感知
悬浮现象。)
二、引导幼儿对探索中出现的问题进行讨论，找找鸡蛋宝
宝悬浮的秘密。
1.师：小朋友刚才都将自己的猜测和实验结果记在了记录
表一上。那么，你们的猜测到底对不对呢?通过刚才的实验，
把你的想法和问题提出来好吗?(幼儿针对自己观察的现象自主
提问。)
2.教师顺应幼儿提出的问题设置悬念：为什么鸡蛋宝宝在
第一个杯子里是沉在水底的，到了第二个杯子里却浮上来呢?
这里究竟有什么秘密?小朋友快快想一想，找一找。
3.引导孩子通过各种感官寻找婴儿鸡蛋悬浮的原因，启发
孩子看一看、摸一下、尝一尝，分辨淡水和盐水的区别，从而
找到问题的原因:鸡蛋在淡水杯中沉下去，在盐水杯中浮起
来。
4.进一步把问题引向深入，探索悬浮秘密：是不是鸡蛋宝
宝只要在盐水里都会浮上来呢?加了多少盐后才会浮上来呢?我
们再一起猜猜看，动手试一试，记录下来好吗?(幼儿猜测并在
记录表上画上自己猜想的位置――实验验证――观察结果――
记录鸡蛋在水中的位置)
大班科学有趣的蛋宝宝教案反思--第2页
大班科学有趣的蛋宝宝教案反思--第3页
第三，讨论交流实验情况，说说蛋宝宝悬浮规律。
1.提出实验要求:两人一组，明确如何加盐、搅拌、记录注
意事项等等。
2.展示儿童录音纸和儿童实验操作。老师观察孩子的实
验，根据具体情况给予及时适当的指导。
3.交流实验情况。师：为什么鸡蛋宝宝在加入1勺、2
勺盐的水中没有浮起来，在加入第3勺、第4勺盐后会浮起来
呢?(幼儿根据记录表二中讲述自己的实验感受，发现鸡蛋的悬
浮规律。)
文档评论（0）