13 种辣椒 教学设计-2023-2024学年科学四年级下册青岛版.docxVIP

13种辣椒教学设计-2023-2024学年科学四年级下册青岛版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的内容来自于2023-2024学年科学四年级下册青岛版教材，具体为第13章“种辣椒”。本章节主要介绍了辣椒的种植过程、辣椒的品种以及辣椒的营养价值等方面的知识。教学重点是让学生了解辣椒的种植方法和过程，认识不同品种的辣椒，并理解辣椒的营养价值。通过本节课的学习，学生将能够掌握辣椒的基本知识，提高对科学学习的兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的科学探究能力和实践操作能力。通过学习辣椒的种植过程，学生将能够运用观察、实验等方法进行科学探究，培养他们的实证精神和问题解决能力。同时，通过小组合作探究，学生将能够提升团队合作意识和沟通表达能力，培养他们的社会合作素养。通过本节课的学习，学生将能够提高对科学的兴趣和热情，培养他们的科学思维和科学态度。

重点难点及解决办法

重点：理解辣椒的种植过程、认识不同品种的辣椒以及了解辣椒的营养价值。

难点：掌握辣椒的种植方法和过程，理解辣椒的营养价值。

解决办法：

1.对于辣椒的种植过程，可以通过实物展示、图片观察、视频播放等多种方式，让学生直观地了解辣椒的生长过程。同时，组织学生进行种植实践，亲身体验辣椒的种植过程，从而加深对知识的理解。

2.对于辣椒的品种，可以通过图片展示、实物观察等方式，让学生直观地认识不同品种的辣椒，并引导学生进行分类和归纳，从而加深对知识的理解。

3.对于辣椒的营养价值，可以通过资料查询、实验探究等方式，让学生了解辣椒的营养成分和作用，并通过小组讨论、分享等方式，引导学生进行思考和交流，从而加深对知识的理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生提出问题，并通过观察、实验、探究等方式寻找答案，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.运用小组合作学习法，让学生在小组内进行讨论、交流、合作，培养学生的团队合作意识和沟通表达能力。

3.结合讲授法和案例分析法，教师为学生提供相关案例，引导学生进行分析、思考和总结，提高学生的分析和解决问题的能力。

教学手段：

1.利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示辣椒的生长过程、不同品种的辣椒图片等，增强学生对知识的理解和记忆。

2.通过教学软件，如互动式白板等，进行实时讲解和互动，提高教学效果和效率。

3.运用网络资源，如科学实验视频、相关科普文章等，丰富学生的学习资料，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于辣椒种植的视频，引导学生关注辣椒的生长过程。

问题提出：教师提问：“你们知道辣椒是如何种植的吗？辣椒有哪些品种？它们有什么营养价值？”

学生回答：让学生分享他们对辣椒种植和品种的了解，引导他们思考辣椒的营养价值。

2.讲授新课（15分钟）

教师讲解：围绕辣椒的种植过程、品种和营养价值进行讲解，重点介绍辣椒的种植方法和过程。

图片展示：展示不同品种的辣椒图片，引导学生认识和区分它们。

资料查询：教师引导学生利用网络资源查找辣椒的营养价值相关资料，增进学生对知识的理解。

3.巩固练习（5分钟）

练习题设计：设计一些关于辣椒种植和营养价值的练习题，让学生进行书面练习。

讨论交流：学生分组讨论练习题，分享解题过程和心得，教师巡回指导。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对知识的掌握程度。

学生回答：学生积极回答问题，展示自己对辣椒知识的掌握。

5.总结与拓展（5分钟）

教师总结：对本节课的内容进行简要回顾，强调辣椒的种植方法和营养价值。

核心素养拓展：引导学生思考辣椒种植在农业发展中的作用，培养学生的科学思维和社会责任感。

6.课后作业（课后自主完成）

作业设计：要求学生结合本节课所学，完成一篇关于辣椒种植的观察日记。

作业目的：巩固所学知识，提高学生的实践操作能力。

总计用时：45分钟。

教学过程设计要注重师生互动，充分调动学生的积极性，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动。通过创新教学方法和手段，紧扣重难点，解决问题，拓展核心素养能力，实现教学目标。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)辣椒种植技术：介绍辣椒的播种、施肥、病虫害防治等方面的技术，帮助学生深入了解辣椒的种植过程。

(2)辣椒品种介绍：介绍国内外的辣椒品种，包括辣椒的形状、颜色、辣度等特点，拓宽学生的知识视野。

(3)辣椒营养价值研究：介绍辣椒中的营养成分，如维生素C、辣椒素等，以及它们对人体健康的作用。

(4)辣椒美食文化：介绍辣椒在世界各地的美食应用，如川菜、湖南菜等，让学生了解辣椒在饮