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苏教版六年级下册数学《第3章解决问题的策略》测试卷(附知识点归纳)--第1页
2020苏教版小学六年级数学下册
单元知识点总结（后附单元试卷及答案）
第3章解决问题的策略
【知识点归纳总结】
1.归一归总问题
1．归一应用题分为两类．
1
（）直进归一：求出一个单位量后，再用乘法求出结果．
2
（）逆转归一：求出一个单位量后，再用包含除法求出结果．从应用题的结构上看，给了单一量和数量，
根据前两个条件就可以求出总数（工作总量），总数量是固定不变的，然后根据总数量求出每份数，份数．总
==
数量÷份数每份数，总数量÷每份数份数．归一问题应用题中必有一种不变的量．如汽车的速度不变，
拖拉机每小时耕地的公顷数不变．在归一问题应用题中，常常用“照这样计算”、“用同样的…”等词句
来表达不变的量，我们要抓准题中数量的对应关系．归一应用题分为正归一应用题、反归一应用题两类．正、
反归一问题的相同点是：一般情况下，第一步先求出单一量；不同点在第二步，正归一问题是求几个单一
量是多少，反归一是求包含多少个单一量．
2．归总问题：
1
（）定义：在解答某一类应用题时，先求出总数是多少（归总），然后再用这个总数和题中的有关条件求
出问题．这类应用题叫做归总应用题．
2
（）解决方法：归总应用题的特点是先总数，再根据应用题的要求，求出每份是多少，或有这样的几份．
【经典例题】
例1：如果把一根木料锯成3段要用9分，那么用同样的速度把这根木料锯成4段，要用13.5分．
分析：这是一个和生活相关的问题，存在这样一个关系：锯的次数=锯成的段数-1；锯成3段，要锯2次，
锯成4段要锯3次，
那么本题就可以改成，锯2次要9分钟，那么锯3次要几分钟？先求锯1次要几分钟，用除法即9÷2=4.5
（分），再求锯3次要几分钟，用乘法，即4.5×3=13.5（分）
解：3-1=2（次）
9÷2=4.5（分）
4-1=3（次）
4.5×3=13.5（分）
苏教版六年级下册数学《第3章解决问题的策略》测试卷(附知识点归纳)--第1页
苏教版六年级下册数学《第3章解决问题的策略》测试卷(附知识点归纳)--第2页
故答案为：13.5
点评：这是生活实际问题，锯1次就可以锯成2段，存在这个关系：锯的次数=锯成的段数-1．
2.方阵问题
将若干人或物依一定条件排成正方形（简称方阵），根据已知条件求总人数或总物数，这类问题就叫做方
阵问题．
数量关系：
1
（）方阵每边人数与四周人数的关系：
=-14
四周人数（每边人数）×
=4+1
每边人数四周人数÷
2
（）方阵总人数的求法：
=
实心方阵：总人数每边人数×每边人数
=2-2
空心方阵：总人数（外边人数）（内边人数）
=-2
内边人数外边人数层数×
3
（）若将空心方阵分成四个相等的矩形计算，则：
=-4
总人数（每边人数层数）×层数×．
【经典例题】
149
例：四年级共选位同学参加校运会开幕式，他们排成一个方阵．这个方阵的最外层一共有多少人？
==
分析：先根据方阵总人数每边人数×每边人数，求出这个方阵的每边人数，再利用方阵最外层四周人数
每边人数×4-4计算出最外层四周人数即可．
77=49497
解：因为×，所以人组成的方阵的每边人
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