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辽宁省鞍山市(新版)2024小学语文苏教版小升初真题(评估卷)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).一、趣文导读
一钱莫救
一人性极鄙啬,道遇溪水新涨,吝出渡钱,乃拼命涉水。至中流,水急冲倒,漂流半里许。其子在岸旁觅舟救之。舟子索钱,一钱方往。子只出五分,断价良久不定,其父垂死之际,回头顾其子大呼曰:“我儿我儿,五分便救,一钱莫救!”
【译文】
有一个人极为吝啬,在外出的路上,遇上河水突然上涨,吝啬得不肯出摆渡钱,自己冒着生命危险涉水过河。人到河中,水势凶猛,把他冲倒了,在水中漂流了大概半里路。他的儿子在岸上,寻找船只去救助。船夫出价,要一钱才肯前去救助,儿子只同意出价半钱,为了争执救助的价钱相持了好长时间,而且一直没有说妥。落水之人在垂死的紧要关头还回头着他的儿子大声呼喊着:“我的儿子呀!我的儿子呀!如果他出价半钱就来救我,若要一钱就不要来救我了啊!
二、美文精读
【作品卡片】
本文出自《战国策·魏策》。《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书,主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。
【文言原文】
信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦军,存赵国。赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰:‘事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。’”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;我憎人也,不可得而知也;人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自郊迎,卒然见赵王,愿君主忘之也!”信陵君曰:“无忌谨受教。”
(选自西汉刘向的《战国策》)
【古今对碰】
原文
注释
译文
【信陵君】杀【晋鄙】,救【邯郸】,
【信陵君】即魏公子无忌,魏昭王少子,安釐王的异母弟,封信陵君。【晋鄙】战国时魏将。【邯郸(hándān)】赵国国都,今河北省邯郸市。
信陵君杀死晋鄙,夺得军权,领兵解救邯郸,
【破】秦军,【存】赵国。
【破】打败,打垮。【存】存在,存活。这里是使……幸存。
击败秦军,保存了赵国。
【赵王】自郊迎。
【赵王】赵孝成王。惠文王之子,名丹。赵国第八君,公元前265年-公元前245年在位。
赵王亲自到邯郸郊外迎接信陵君。
【唐雎】谓信陵君曰:“臣闻之曰:
【唐雎(jū)】战国魏人,安陵君之臣,此时为信陵君食客。
唐雎对信陵君说:“臣听说过这样的话:
‘事有不可【知】者,有不可不知者;
【知】知道。
‘事情有不可以知道的,也有不可以不知道的;
有不可忘者,有不可不忘者。’”
有不可以忘记的,也有不可以不忘
记的。’”
信陵君曰:“何谓也?”
信陵君说:“你这番话是什么意思?”
对曰:“人之【憎】我也,不可不知也;
【憎】憎恨,讨厌,厌烦等不好的方面。
唐雎回答说:“别人憎恨我,我不可以不知道;
我憎人也,【不可得而知也】;
【不可得而知也】不可让别人知道。
我憎恨别人,不可以让人知道;
人之有【德】【于】我也,不可
忘也;
【德】恩惠,恩德。【于】对。
别人对我有恩德,我不可以忘掉;
吾有德于人也,不可不忘也。
我对别人有恩德,我不可以不忘掉。
今君杀晋鄙,救邯郸,
如今您杀死晋鄙,解救邯郸,
破秦人,存赵国,此大德也。
击败秦军,保存了赵国,这是大恩大德的事啊。
【今】赵王自郊迎,【卒】然见赵王,【愿】君主忘之也!”
【今】现在。【卒】同“猝”,突然。【愿】希望。
现在赵王要亲自到郊外迎接您,在会见赵王的仓促之间,希望您千万忘掉自己对赵国的恩德。”
信陵君曰:“【无忌】【谨受教】。”
【无忌】即信陵君,魏无忌,魏昭王之子。【谨受教】真诚地领受教诲。谨:郑重。受教:接受教诲。
信陵君说:“无忌我由衷地领受教诲。”
【作品赏析】
文章先以短句排比叙事,给人一种结构紧凑、一气呵成之感,足见作者文笔之凝练利落。接着写唐雎之言,又反复曲折,具有一唱三叹之妙。文章先写唐雎所闻之语的警策,其形式可谓对偶中有对偶,令人入耳难忘,过目则更铭记于心。综观全文,虽属短篇小制,却精悍有力,充分展现了战国策士铺张扬厉的游说风貌,值得我们好好品味。
2、填空题(每题2分共5题)
1).积累天地
“一切景语皆情语”,古诗词中处处有景,景中含情。从《西江月?夜行黄沙道中》辛弃疾笔下,我们感受到“明月别枝惊鹊,________。”的欢喜之情;同样写月,《宿建德江》的孟浩然却由“________,________。”之景道出了心中的愁绪。同样写水,“________,________。”歌咏了黄河的姿态与气势;“________,两山排闼送青来。”描绘了田间溪水的清婉。景中有色,祖国的春天在朱熹的《春日》中是“等闲识得东风面,_____
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