华东师大版八年级全一册体育与健康 10 体育道德 课件 (1).pptx

华东师大版八年级全一册体育与健康

10.体育道德

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目录

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1.你知道这两个奥运会史上的田径名人是谁吗？

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美国的杰西·欧文斯（黑人）

德国的卢兹·朗

活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）

知识讲解

难点突破

2.教师向学生讲述杰西·欧文斯与卢兹·朗《伟大的友谊》的故事。

故事内容：1936年的柏林，希特勒对12万观众宣布奥运会开始。他要借世人瞩目的奥运会，证明雅利安人种的优越。

当时田径赛的最佳选手是美国的杰西·欧文斯。但德国有一位跳远项目的王牌选手卢兹·朗，希特勒要他击败杰西·欧文斯——黑种的杰西·欧文斯，以证明他的种族优越论——种族决定优劣。

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知识讲解

难点突破

在纳粹的报纸一致叫嚣把黑人逐出奥运会的声浪下，杰西·欧文斯参加了4个项目的角逐：100米200米、4×100米接力和跳远。跳远是他的第一项比赛。希特勒亲临观战。卢兹·朗顺利进入决赛。

轮到杰西·欧文斯上场，他只要跳得不比他最好成绩少过半米就可进入决赛。第一次，他逾越跳板犯规；第二次他为了保险起见从跳板后起跳，结果跳出了从未有过的坏成绩。

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知识讲解

难点突破

他一再试跑，迟疑，不敢开始最后的一跃。希特勒起身离场。

在希特勒退场的同时，一个瘦削、有着湛蓝眼睛的雅利安种德国运动员走近欧文斯，他用生硬的英语介绍自己。其实他不用自我介绍，没人不认识他——卢兹·朗。

卢兹·朗结结巴巴的英文和露齿的笑容松弛了杰西·欧文斯全身紧绷的神经。卢兹·朗告诉欧文斯，最重要的是取得决赛的资格。他说他去年也曾遭遇同样情形，用了一个小诀窍解决了困难。果然是个小诀窍，他取下自己的毛巾放在起跳板后数英寸处，从那个地方起跳就不会偏失太多了。欧文斯照做，几乎破了奥运纪录。几天后决赛，卢兹·朗破了世界纪录，但随后杰西·欧文斯以些微之优势胜了他，夺得这面金牌。

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知识讲解

难点突破

贵宾席上的希特勒这时脸色铁青，看台上情绪昂扬的观众倏忽沉静。场中，卢兹·朗跑到欧文斯站的地方，把他拉到聚集了12万德国人的看台前，举起他的手高声喊道：“杰西·欧文斯！杰西·欧文斯！杰西·欧文斯！”看台上经过一阵难捱的沉默后，忽然齐声爆发：“杰西·欧文斯！杰西·欧文斯！杰西·欧文斯！”杰西·欧文斯举起另一只手来答谢。

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知识讲解

难点突破

等观众安静下来后，他举起鲁兹·朗的手朝向天空，声嘶力竭地喊道：“卢兹·朗！卢兹·朗！卢兹·朗！”全场观众也同声响应：“卢兹·朗！卢兹·朗！卢兹·朗！”没有诡谲的政治，没有人种的优劣，没有金牌的得失，选手和观众都沉浸在君子之争的感动里。

杰西·欧文斯创下8.06米的纪录保持了24年。他在那次奥运会上荣获4枚金牌，被誉为世界上最伟大的运动员之一。

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知识讲解

难点突破

多年后杰西·欧文斯回忆说，是卢兹·朗帮助他赢得4枚金牌，而且使他了解，单纯而充满关怀的人类之爱，是真正永不磨灭的运动员精神，所创的世界纪录终有一天会被继起的新秀突破，而这种运动员精神永不磨灭。就象他在传记中深情地写道：把我所有的奖牌熔掉，也不能制造我对卢茨·朗的纯金友谊。而在我熔掉奖牌之前，卢茨·朗在心中早已把他的金牌熔掉了。

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课堂练习

难点巩固

3、教师提出问题：

（1）你如何评价希特勒的行为？(这届奥运会也成为了希特勒宣传纳粹德国强大实力的工具，客观上替希特勒作了粉饰和宣传。然而就是在这样一届奥运会上欧文斯包揽四块金牌创造三项世界纪录，以成绩嘲弄了阿道夫•希特勒的种族歧视)

（2）你从杰西.欧文斯的身上学到了什么？(如公平竞争，尊重对手)（3）如果你是卢兹·朗，你会做出和他一样的举动吗？(我也会)

4、将学生分成六小组进行讨论，并要求每个小组选派1个代表陈述小组意见。

5、让小组代表进行陈述，小组间可以就彼此的观点进行讨论和交流。

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小结

教师进行总结性评价：

1、这个案例有助于同学们了解公平竞争的内涵，可以让学生在卢兹.朗的行为中意识到：公平竞争的前提是相互尊重而不是种族歧视。

2、有助学生从杰西.欧文斯的行为上理解：在体育比赛中，竭尽全力是对对手的最大尊重。

3、有助于同学们在体育锻炼或比赛中享受快乐体育。