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(优选)十佳教师先进事迹

在学习、工作或生活中，大家最不生疏的就是事迹了吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。我们该怎么拟定事迹呢？以下是我细心整理的十佳老师先进事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。

十佳老师先进事迹1

xxx，中学高级老师，县第十一批学科教学带头人，报送的课例获教育部20xx年度“一师一优课”活动优课，曾获xx市高中语文学科基地先进个人、县中学校优秀老师、县教育系统优秀党员、县优秀班主任等荣誉。

我的教育故事

觅源头活水守渠清如许

“顾老师您不是传统意义上的班主任，您对于我更像是亦师亦友的存在。学习上有困扰，您会倾囊相授；生活中，您是一位可以相互开玩笑的好伴侣，也可以找您倾诉烦心事，您会是很好的倾听者与开导者；学习上，您始终激励我们不断向更好的自己发起冲锋。非常感谢您让我在正确的时间做了正确的事情……”

这是21届的同学毕业后发来的一段话，同学的确定是对班主任的最大褒奖。

这段话中包含了班主任的多重角色，班主任要能成为同学学科学习上的指导者、人生路上的引领者、人际关系的协调者、同学问题的处理者、同学的心理询问师……是严父是慈母是伴侣。无论以哪种角色消失，在工作中，我始终尝试着关心同学找到能充盈自己的那一眼源头活水，让他们在学习和生活中能始终守护自己的一汪清渠。

用班会课、家长寄语等方式让同学确立短期和长期目标，让他们迈出的每一步有方向，度过的每一天有收获。

通过各种班级活动，将看得见的活动和看不见的文化建设、心理建设、生涯规划融合在一起，让每一项活动有故事，让每一个仪式有意义。

用电子班牌“心语”的无声渗透，给同学前行和坚守的力气。

此外，做好温情的陪伴，和同学一起，到校时，晨光尚且熹微；回家时，星光已经满天，和同学一起在星光里赶路，所幸，三年的赶赴终被时间眷顾。

在高考考场上，同学们交出了一份最美答卷，全班40人上了省特别类型掌握线，16人被985高校录用。

在人生考场的这一阶段，他们同样交出了一份最美的答卷，毕业时给老师和学弟学妹留下贴心小礼物，给寝室阿姨送上表达谢意的明信片，和门卫大叔合一个影送一束花……

这是同学的高光时刻，也是班主任的欣慰瞬间，但班主任的欣慰不止于此，有同学说，我对她的严格要求对她现在的高校学习习惯产生了很大的影响，我想，这可能是做班主任最大的幸福吧，能成为同学人生中的重要他人，让他们能始终保有内心的那份纯洁与清澈。

十佳老师先进事迹2

【个人简介】赵xx，男，1981年9月生，党员，硕士、讨论生、副教授，信息工程学院党政办公室主任。从20xx年高校毕业到南昌工程学院任教，十年来兢兢业业，始终坚守在教学、科研、管理第一线，先后获校优秀共产党员、优秀教育工、其次届教学管理党员示范岗等荣誉称号。他严以律己，在日复一日的工作中，使爱岗敬业成为一种平凡的习惯和日常的标准。

【主要事迹】

高校毕业后，赵xx就到了南昌工程学院工作。10年时间过去了，他见证了学校由专科恢复本科办学的心路历程，送走了一批又一批的毕业生，迎来了一拨又一拨的新同学、新老师，他对这个大家庭布满了爱。他喜爱他的同学。作为一名老师，他教给同学的不仅仅是谋生和进展的技能，还教给他们做人的道理。十年树木，百年树人，他全身心地投入教育教学工作，对同学倾注深深的爱。他放下“先生”的架子，主动走入同学当中，与同学公平相处。他敬重同学、理解同学并且信任同学。“吾生有涯而知无涯。”老师的专业结构处于不断的革新之中，每一位老师总会面临新的挑战，他努力让自己成为一个喜爱学习的人。他乐观参与教育教学改革，先后主持在研省级教改课题和教科规划项目2项，主持完成省教科规划项目1项，中央电化教育馆规划课题1项；参加省级教改课题和教科规划项目3项，发表教改论文8篇，以副主编身份参编教材2本。讨论成果获省教学成果二等奖1项，省高等学校优秀多媒体教学课件二等奖1项，校级教学成果奖一、二、三等奖各1项。在学院管理建设上，他大胆工作，锐意进取，乐观探究科学合理的工作方法，充分调动管理干部、教职工的乐观性，使得全院工作井然有序，师生其乐融融。

十佳老师先进事迹3

我叫肖，是一名学校语文老师，xxxx年参与工作，中学高级老师。我扎根农村、悄悄耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了32个春秋。在多年的教同学涯中，忠诚党的教育事业，时时以一个优秀老师的标准严格要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家;模范履行老师职责，喜爱同学，团结同志，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

一、爱岗敬业、教书育人

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