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人教版PEP小学四年级上册课时教学

反思大全

人教版四年级上册课时教学反思大全

PEP小学四年级英语上册教后反思

Unit1Myclassroom教学反思

PartBLet’sLearn课后反思

我上PEP四年级Unit1PartBLet’sLearn这一节课下来我自己

感觉教学过程很顺利，师生间配合也还默契。下面是我对这节课

的反思。

首先，我上课的流程快，不拖拉，时间安排得当，操练的方

式丰富，游戏设计新颖，学生们都积极踊跃乐于加入其中。

其次，在组织教学上基本上没有太大的问题了，可以适时的

给予学生评价，激发他们的兴趣，课堂纪律也能较好的把握。

然后，我将要教授的句型变换成歌谣的形式加上动作，使句

子更容易被学生接受。

最后，上课中每个环节时间运用得当，每个环节清晰可见。

当然这节课也反映出了我存在的问题。

第一、单词呈现形式较单一，只是一种形式就是图片展示，

其实可以加入动作语言用不同的形式呈现单词。

第二、先进行基本的句子练习，多练习之后在进行巩固，练

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习可以采用不同的形式，小组间，男女生之间，同桌之间，让学

生都参与进来。

第三、多听录音，让学生多接触真实语言。在授课过程中尽

量少用中文，做到按需，需要是在说，尽量用学生学过的英语解

释他们刚接触的新知识。

第四、评价可以结合课程内容，例如这节课讲授的是楼层，

那评价方式就可用小组比赛爬楼梯的方式，既新颖有结合内容

第一课时

本课时主要学习教室中部分常见事物的英文表达。内容和学

生的生活环境很贴近。在热身和复习环节，教师利用图片，引导

学生通过看图说话的方式，运用所学的内容“What’sinthe

picture”自然过渡到新内容“What’sintheclassroom”。通过教学课

件，学生逐词逐句的掌握部分的内容。之后通过听

听做做的活动处理部分，进一步运用和巩固了

learn部分的词汇。在此基础上，进一步通过小游戏“Listenan

find”、“找朋友”和“Listen,drawandsay”的活动进一步操练单词。

第二课时

本课时主要通过学习Wehave...句型来表达“我们有什

么”。在热身、复习环节，通过复习其它方位介词引入near