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学校节能宣传周活动总结10篇

学校节能宣传周活动总结1

根据上级通知安排,结合我校实际情况,我校将6月13日至

19日定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引

导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念

及节能知识。现将活动总结如下：

一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。

学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6

月份的工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管后勤

的主管校领导负全责，总务工作人员周密安排、具体实施，在13

日-19日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。

二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。

学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了“低碳生活进校园”

德育教育活动。6月中旬，为积极响应20__年全国节能宣传周和

全国低碳日活动安排，学校在校园内推广使用节能灯具等各种具

体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿

色校园奠定了良好的氛围。

三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。

1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，

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从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自

觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节

约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。

3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。

为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级

的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了

学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介

绍低碳节能的.意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。

4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班

会。

6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些

班让学生介绍低碳节能的好做法，团委组织各班给学生们提倡用

饭盒打饭，避免用塑料袋子和一次性筷子，丰富了低碳教育的形

式，提高了教育的实效。

5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量

化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批

评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。

总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参

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与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和

总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、

住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。学校节

能宣传周活动总结2

照《关于20__年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通

知》文件要求，我校开展了节能宣传周和低碳日活动，现总结如

下：

一、宣传主题

节能宣传周和低碳日活动主题是“携手节能低碳，共建碧水

蓝天”。

二、宣传时间

宣传时间为6月9日至14日。

三、宣传内容

节约宣传周和低碳日活动期间，要把生态文明教育作为素质

教育的重要内容，广泛开展以基本国情、能源资源形势、气候变

化、节能低碳、生态文明等为主要内容的课堂主题教育和社会实

践活动，引导学生积极参与低碳创意的思考和创作，牢固树立勤

俭节约、反对浪费的节能减排降碳理念和行为习惯，营造节约型

绿色校园的良好氛围。

四、活动内容

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1、学校召开了专项工作会议，研究制定具体可行的节能宣传

周和低碳日活动方案，切实做到有计划、有组织、有实效性地开

展本次活动，重点开展好生态文明教育，并注意树立在活动中涌

现的先进典型，认真总结经验，将环境教育作为一项长期工作抓

实抓好。

2、在6月10日当天，组织广大师生开展各种低碳宣传及社

会实践活动。通过宣传活动和社会实践活动，让每一名师生都参

与到活动中来，养成低碳