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2024年教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力复习试题及解答参考
一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）
1、题干：在化学教学过程中，教师引导学生通过实验探究物质的性质，这种教学方法属于（）
A、讲授法
B、演示法
C、实验法
D、讨论法
答案：C
解析：实验法是指教师指导学生运用一定的仪器设备进行独立操作，在变化发展过程中引起观察和思考，以获得知识和技能的方法。题干中教师引导学生通过实验探究物质的性质，属于实验法。讲授法是通过口头语言向学生传授知识的方法。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的方法。
2、题干：在初中化学教学中，教师通过多媒体展示一幅关于化学变化前后物质形态的对比图片，这种教学手段属于（）
A、实物展示
B、多媒体教学
C、板书
D、模型展示
答案：B
解析：多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和任务的要求，运用多媒体课件、实物、模型等，通过演示、讲解、讨论等方式进行教学的方法。题干中教师通过多媒体展示图片，属于多媒体教学。实物展示是通过展示实物来直观地展示教学内容。板书是指教师在黑板上书写文字、符号、图形等，以传递教学信息的方法。模型展示是通过展示模型来帮助学生理解抽象概念的方法。
3、在下列化学实验操作中，不属于基本操作的是（）
A、过滤
B、蒸发
C、滴定
D、称量
答案：C
解析：过滤、蒸发和称量都是化学实验中的基本操作，分别用于分离混合物、浓缩溶液和准确称量物质。而滴定是一种定量分析方法，不属于基本操作。因此，正确答案是C。
4、在下列物质中，不属于电解质的是（）
A、NaCl
B、HCl
C、CH4
D、KOH
答案：C
解析：电解质是指在水溶液或熔融状态下能够导电的化合物。NaCl、HCl和KOH都是电解质，它们在水溶液中可以电离产生离子，从而导电。而CH4（甲烷）是一种非电解质，它在水溶液中不电离，因此不能导电。因此，正确答案是C。
5、在化学实验中，下列哪项操作可能会导致量筒中的液体体积读数不准确？
A.观察液体凹液面最低点时视线与液体凹液面最高点平行
B.在量筒中加入液体后，立即进行读数
C.量筒放在平稳的桌面上，视线与液体凹液面最低点平行
D.量筒读数时，液体有轻微的倾斜
答案：D
解析：量筒读数时，液体应放在水平桌面上，视线应与液体凹液面最低点平行。如果液体有轻微的倾斜，会导致视线倾斜，从而引起读数误差。选项A、C描述的是正确的读数方法，选项B描述的是错误的读数时机。因此，选项D是正确答案。
6、以下哪项不是化学反应的基本特征？
A.质量守恒
B.物质的新旧结构变化
C.能量守恒
D.反应速率
答案：D
解析：化学反应的基本特征包括质量守恒、物质的新旧结构变化和能量守恒。选项A、B、C都是化学反应的基本特征，而选项D的反应速率并不是化学反应的基本特征，它是描述化学反应快慢的指标。因此，选项D是正确答案。
7、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：
A、Fe+CuSO4→FeSO4+Cu
B、Zn+2HCl→ZnCl2+H2↑
C、2H2O2→2H2O+O2↑
D、CaCO3→CaO+CO2↑
答案：C
解析：置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。选项A、B和D都符合这一特征，而选项C是分解反应，即一种化合物分解成两种或多种物质，因此不属于置换反应。
8、在下列实验操作中，正确的是：
A、称量氢氧化钠固体时，应该使用烧杯直接称量。
B、检验二氧化碳气体时，应将气体通入澄清石灰水中。
C、加热液体时，液体体积不应超过试管容积的1/3。
D、过滤操作中，漏斗的下端应紧靠烧杯内壁。
答案：B
解析：选项A中，氢氧化钠固体易潮解，应放在干燥的称量瓶中称量，而不是直接放在烧杯中。选项C中，加热液体时，液体体积一般不超过试管容积的1/3是正确的，但不是最全面的答案。选项D中，过滤操作中漏斗下端应紧靠烧杯内壁是正确的，但也不是最全面的答案。选项B正确，检验二氧化碳气体时，将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳气体存在。
9、在化学实验中，下列哪种操作是不正确的？
A.使用酒精灯加热液体时，应将酒精灯放在铁架台上，并将试管口朝上
B.在使用滴瓶时，滴管应垂直插入滴瓶中，滴加试剂
C.在量筒中量取液体时，应将量筒倾斜，让液体沿筒壁流入
D.在过滤实验中，应将过滤纸紧贴漏斗内壁，并确保漏斗尖端插入烧杯内
答案：A解析：使用酒精灯加热液体时，应将酒精灯放在铁架台上，并将试管口略向下倾斜，以防止加热时液体溅出。因此，选项
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